吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)(試行)(已修改)
2025-04-25 00:41 本頁(yè)面
【正文】 附件五：吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)（試行）吉林省教育廳、吉林省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)（2008年3月1日）為改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)模式,促進(jìn)各個(gè)方面正確評(píng)價(jià)中小學(xué)校學(xué)生，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，依照《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號(hào)）的要求和《吉林省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）》的規(guī)定，制定本指導(dǎo)性意見(jiàn)。一、評(píng)價(jià)的性質(zhì)中小學(xué)校學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，側(cè)重從素質(zhì)角度對(duì)學(xué)生個(gè)體的綜合性評(píng)價(jià)，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要措施和有效機(jī)制。二、評(píng)價(jià)的范圍本意見(jiàn)適用于公辦與民辦小學(xué)、普通初中、九年一貫制學(xué)校、普通完全中學(xué)的初中。普通高中學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按《吉林省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（吉教基字[2007]17號(hào)）實(shí)施。三、評(píng)價(jià)的組織實(shí)施在省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，省、市、縣三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與大企業(yè)教育管理機(jī)構(gòu)按學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估分工分別指導(dǎo)各學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)工作。學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校具體組織實(shí)施。各學(xué)校要成立學(xué)生評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，有關(guān)方面人員參加，負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)指定相應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)具體組織工作。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以班主任為主，組織科任教師、學(xué)生并以適當(dāng)方式吸收家長(zhǎng)參與進(jìn)行。四、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括以下6個(gè)方面的內(nèi)容：（一）道德品質(zhì)；（二）公民素養(yǎng)；（三）學(xué)習(xí)能力；（四）交流與合作；（五）運(yùn)動(dòng)與健康；（六）審美與表現(xiàn)。五、評(píng)價(jià)的具體方法各市（州）教育行政部門(mén)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要依照本意見(jiàn)，在充分調(diào)查研究和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校的層次差異和多樣性特點(diǎn)，制訂符合實(shí)際的學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案、指標(biāo)體系等，各市（州）的實(shí)施方案、指標(biāo)體系，要報(bào)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室。為使學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)切實(shí)收到成效，要建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。成長(zhǎng)記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品（成績(jī)記錄及各種作品）、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察與評(píng)價(jià)，來(lái)自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。學(xué)生是成長(zhǎng)記錄的主要記錄者，成長(zhǎng)記錄要體現(xiàn)誠(chéng)信的原則，要有教師、同學(xué)、家長(zhǎng)開(kāi)放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實(shí)。學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)定相結(jié)合的辦法進(jìn)行。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，畢業(yè)時(shí)進(jìn)行總評(píng)?？捎墒校ㄖ荩┙y(tǒng)一制訂學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，在相應(yīng)
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