畢業(yè)設計管理辦法電子版(已修改)
2025-04-24 03:45 本頁面
【正文】 畢業(yè)設計管理辦法畢業(yè)設計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用所學的理論知識與技能解決具有一定復雜程度的工程實際問題的綜合性工程實際訓練，提高綜合分析問題與解決問題的能力，是學生綜合素質與培養(yǎng)效果的全面檢驗，搞好畢業(yè)設計（論文）工作，對促進學校各項教學改革，全面提高教學質量具有重要意義。一、目的與要求畢業(yè)設計的目的： 通過工程設計或論文撰寫，綜合運用和深化所學專業(yè)理論知識；培養(yǎng)學生的認真負責、實事求是的科學態(tài)度；不畏困難、勇于攻堅優(yōu)良學風及鍛煉獨立工作能力，同時檢驗學生專業(yè)學習質量，判斷學生是否達到畢業(yè)標準。畢業(yè)設計的要求：(論文)應使學生具有：(1)綜合運用知識能力；(2)調查研究、收集資料和使用技術資料的能力；(3)方案的比較分析、論證能力；(4)設計計算和實驗能力；(5)計算機和外文應用能力；（論文），除在學校有指定的畢業(yè)設計指導教師外，可聘請所在單位相當于講師職稱以上的科研人員、工程技術人員擔任指導教師，并結合工作實際確定畢業(yè)設計題目，報學校的畢業(yè)設計指導教師批準后備案。學生要通過各種方式與學校的指導教師聯(lián)系并進行指導，以便掌握教學要求和畢業(yè)設計進度，保證畢業(yè)設計的質量，聯(lián)系的方式和時間由學生與學校的指導教師確定，并有聯(lián)系記錄。二、學生參加畢業(yè)設計的條件，學生學完本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，方可做畢業(yè)設計。，在準備參加補考期間，允許做畢業(yè)設計，經補考及格并通過答辯后，仍隨應屆畢業(yè)。若補考不及格，則在答辯通過后，參加重讀補考，方可取得畢業(yè)資格。三、畢業(yè)設計的選題、任務書的審批1. 選題的原則（1）從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，題目應當具有實用性的特點，不追求較高的理論難度，有利于達到綜合培養(yǎng)鍛煉、提高與專業(yè)相關的技術能力與技能水平的目的。（2）從學生的實際水平和畢業(yè)設計時間安排出發(fā)，既考慮課題的綜合性，又要在份量和要求上適當，不能過淺、過窄和工作量過少，要體現(xiàn)三年制高職生的基本水平要求，同時要留有余地，保證在規(guī)定的時間內，經過努力能按時完成任務。（3）選題盡可能做到一人一題。大題目也可以分成若干小課題，由若干人分擔合作完成。但要注意使每個學生都要有一定的工作量，不允許出現(xiàn)多人合作內容、完全相同且無法分工的課題。(論文)說明書要求內容完整、計算正確、論述簡潔、文理通順、裝訂整齊，且論文不少于8000字，說明書不少于3000字。、布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規(guī)定。選題、任務書的審批學生選題后，撰寫寫作大綱，提交論文指導老師審批，論文指導老師批準方可開題撰寫。四、畢業(yè)設計指導教師的職責；，提交后若需要改動必須經專業(yè)部主任批準。畢業(yè)設計開始兩周后題目和任務書不得改動；，明確畢業(yè)設計工作要求；，合格后方能繼續(xù)畢業(yè)設計工作；，指導教師對學生畢業(yè)設計要進行一次全面的檢查工作
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