c課程設(shè)計(jì)圖書管理系統(tǒng)(已修改)
2025-04-24 00:12 本頁(yè)面
【正文】 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課題名稱 圖書管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí) 計(jì)算機(jī)0981 學(xué) 號(hào) 200913310608 姓 名 譚俐莎 指導(dǎo)教師 李珍輝 鄧作杰 2010年 12 月 05 日 湖南工程學(xué)院湖南工程學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課 題 圖書管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī)0981 學(xué)生姓名 譚俐莎 學(xué) 號(hào) 200913310608 指導(dǎo)老師 李珍輝 鄧作杰 審 批 李珍輝 任務(wù)書下達(dá)日期 2010 年 12 月 05 日任務(wù)完成日期 2011 年 01 月 15 日一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能；基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想和方法；能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)題，從而提高動(dòng)手編程解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1）公司庫(kù)存管理系統(tǒng)2）高校學(xué)籍管理系統(tǒng)3）高校工資管理系統(tǒng)4）高校人事管理系統(tǒng)5）通訊錄程序設(shè)計(jì)6）學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)7) 圖書管理系統(tǒng)8）文本編輯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)9）學(xué)生考勤管理系統(tǒng)10）公司人員管理系統(tǒng)3．設(shè)計(jì)要求：⑴ 設(shè)計(jì)課題題目：每位同學(xué)根據(jù)自己學(xué)號(hào)除以9所得的余數(shù)加一選擇相應(yīng)題號(hào)的課題。換題者不記成績(jī)。（課題10只做為參考課題）⑵ 根據(jù)自己對(duì)應(yīng)的課題完成以下主要工作：①完成系統(tǒng)需求分析：包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義；系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)流程圖）；輸入輸出的要求。②完成系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)功能分析；系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì)（系統(tǒng)功能模塊圖）。③完成系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：包括數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析；數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（E－R圖）；數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；類層次圖；界面設(shè)計(jì)與各功能模塊實(shí)現(xiàn)。④系統(tǒng)調(diào)試：調(diào)試出現(xiàn)的主要問(wèn)題，編譯語(yǔ)法錯(cuò)誤及修改，重點(diǎn)是運(yùn)行邏輯問(wèn)題修改和調(diào)整。⑤使用說(shuō)明書及編程體會(huì)：說(shuō)明如何使用你編寫的程序，詳細(xì)列出每一步的操作步驟。⑥關(guān)鍵源程序（帶注釋）⑶ 按規(guī)定格式完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，將其打印稿(A4紙)上交給老師存檔。⑷ 不得抄襲他人程序、課程設(shè)計(jì)報(bào)告，每個(gè)人應(yīng)體現(xiàn)自己的個(gè)性設(shè)計(jì)。二、進(jìn)度安排第 18 周 星期一 8：00——12：00 星期二 8：00——12：00 星期四 8：00——12：00第 19 周 星期一 8：00——12：00 星期二 14：00——18：00 星期三 8：00——12：00三、參考書籍 1.《C＋＋程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》 劉振安編著 TP312C563 2.《C++ Builder和Delphi課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例》 伍俊良 清華大學(xué)出版社 730206072X C++課程設(shè)計(jì)案例精編 嚴(yán)華峰 中國(guó)水利水電出版社 7508420071 2004 C++課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例 伍俊良 清華大學(xué)出版社 7302059683 2002 C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) : 案例精選與編程指導(dǎo) 陳清華 朱紅 東南大學(xué)出版社 7810892754 2003 ++課程設(shè)計(jì)案例精編 中國(guó)水利水電出版社 7508410041 2002 : 用C/C++描述 李建學(xué) 李光元 吳春芳 清華大學(xué)出版社 7302145369 2007 （編程平臺(tái)不限，vc++, c++ Builder等等。）課題8：圖書管理系統(tǒng)（一）、課程設(shè)計(jì)題目： 圖書管理系統(tǒng)（二）、目的與要求： 目的： （1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能； （2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法； （3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)題。 基本要求： （1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈++的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； （2）要求在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，建立清晰的類層次； （3）在系統(tǒng)中至少要定義四個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法； （4）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。 創(chuàng)新要求： 在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。 寫出設(shè)計(jì)說(shuō)明書 （三）、設(shè)計(jì)方法和基本原理： 問(wèn)題描述（功能要求）： 在圖書管理系統(tǒng)中，要為每個(gè)借閱者建立一個(gè)賬戶，并給借閱者發(fā)放借閱卡（借閱卡可以提供借閱卡號(hào)、借閱者名），賬戶中存儲(chǔ)借閱者的個(gè)人信息、借閱信息以及預(yù)定信息。持有借閱卡的借閱者可以借閱書刊、返還書刊、查詢書刊信息、預(yù)定書刊并取消預(yù)定，但這些操作都是通過(guò)圖書管理員進(jìn)行的，也即借閱者不直接與系統(tǒng)交互，而是圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理與系統(tǒng)交互。在借閱書刊時(shí)，需要輸入所借閱的書刊名，書刊的ISBN/ISSN號(hào)，然后輸入借閱者的圖書卡號(hào)和借閱者名，完成后提交所填表格，系統(tǒng)驗(yàn)證借閱者是否有效（在系統(tǒng)中存在
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