延邊州中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案(已修改)
2024-11-10 14:14 本頁(yè)面
【正文】 1 延邊州中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案 為進(jìn)一步推進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)改革和有效提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)廣大音樂(lè)教師潛心教學(xué)研究的熱情，推動(dòng)全州中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上升，延邊州教育局決定 2020 年 3 月開(kāi)始實(shí)行“延邊州中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案”，望各縣市教育局，進(jìn)修學(xué)校，普通中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作，本方案在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。 一、 指導(dǎo)思想 為全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)全州中 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)常規(guī)管理，不斷規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量，特制定 延邊州 中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案。 二、 能力培養(yǎng)目標(biāo)與檢測(cè)內(nèi)容 演唱、唱樂(lè)譜、演奏、中外作曲家、器樂(lè)常識(shí)。 三、 目標(biāo)教學(xué)要求 演唱： ① 能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。 ② 每學(xué)期能夠背唱指定的三首歌曲。 唱樂(lè)譜 ① 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。 ② 每學(xué)期能夠背唱指定的三首樂(lè)譜。 演奏 ① 能夠用打擊樂(lè)器或其它音源合奏或?yàn)楦枨樽唷? ② 學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參與歌曲或樂(lè)曲的表現(xiàn)。 2 ③ 每學(xué)期背奏指定的三首曲。 中外作曲家 ① 每周一故事。通過(guò)講故事讓 學(xué)生們了解中外作曲家的國(guó)籍與代表作品。學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，民族精神，創(chuàng)作精神，革命精神。 ② 每課時(shí)講作曲家故事時(shí)限時(shí) 6 分鐘以內(nèi)。 ③ 所有資料 —— 百度文庫(kù)。 西洋管弦樂(lè)器 ① 木管樂(lè)器：短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管。 ② 銅管樂(lè)器：圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)。 ③ 弦樂(lè)器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。 ④ 鍵盤(pán)樂(lè)器：鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴。 ⑤ 打擊樂(lè)器：定音鼓、木琴、三角鐵、小鼓、大鼓。 要求：能夠聽(tīng)辨不同樂(lè)器的音色并說(shuō)出樂(lè)器名稱。 中國(guó)民族樂(lè)器 ①吹奏樂(lè)器：笛子、嗩吶、葫蘆絲 ②彈撥樂(lè)器：琵琶 、古箏、三弦、揚(yáng)琴 ③拉弦樂(lè)器：二胡、京胡、板胡 要求：能夠聽(tīng)辨不同樂(lè)器的音色并說(shuō)出樂(lè)器名
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