幼兒園園長游戲管理藝術(shù)張?zhí)燔?已修改)
2025-04-19 23:08 本頁面
【正文】 個人收集整理 勿做商業(yè)用途作者：ZHANGJIAN 僅供個人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途幼兒園園長的游戲管理藝術(shù)一、 法律法規(guī)中的幼兒游戲《幼兒園管理條例》? 第16條 幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。2《幼兒園工作規(guī)程》第二十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。精品文檔收集整理匯總《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 幼兒園教育應(yīng)該尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動…。 二、游戲在幼兒全面發(fā)展中的教育作用（一）游戲與幼兒生理發(fā)展? 游戲促進身體的生長和發(fā)育。? 游戲是促進動作技能的發(fā)展? 游戲促進大腦發(fā)展（二）游戲與兒童認(rèn)知發(fā)展（三）游戲與兒童社會化 游戲促進兒童性別社會化 游戲促進兒童情感社會化 游戲促進兒童道德社會化 游戲促進兒童更好地接受文化（四）游戲與人格發(fā)展? 游戲是兒童自我意識產(chǎn)生和發(fā)展的重要途徑或方法。? 游戲可以促進兒童人格和諧，保證兒童心理健康三、游戲的種類（一）從認(rèn)識發(fā)展的角度分類皮亞杰 感覺運動游戲 象征性游戲（符號游戲） 結(jié)構(gòu)性游戲 規(guī)則性游戲（二）從游戲社會性的角度分類帕頓 無所用心的行為或偶然的行為 袖手旁觀的行為 單獨的游戲 平行的游戲 聯(lián)合游戲 合作游戲四、創(chuàng)設(shè)幼兒園游戲的條件 （一）提供幼兒充足的游戲時間? 關(guān)注幼兒自主游戲的價值? 自主游戲：幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇，自主展開，自由交流的積極主動的活動過程。精品文檔收集整理匯總當(dāng)前現(xiàn)狀：? 三輕三重四困惑現(xiàn)象，即輕自主自發(fā)生成重設(shè)計導(dǎo)演，輕自由表現(xiàn)重集中統(tǒng)一，輕游戲過程重游戲結(jié)果，以及教師對什么是游戲的認(rèn)識困惑，如何指導(dǎo)的尺度困惑，游戲與發(fā)展的引導(dǎo)困惑和游戲評價的標(biāo)準(zhǔn)困惑。 精品文檔收集整理匯總（二）創(chuàng)設(shè)幼兒游戲場地創(chuàng)設(shè)游戲場地的基本要求：? 促進兒童的發(fā)展? 培養(yǎng)兒童的自信? 保證兒童的安全（三） 游戲區(qū)域活動什么是區(qū)域活動？ 兒童在教師創(chuàng)設(shè)的空間中，通過操作活動發(fā)現(xiàn)、探索事物的一種開放式教育。它因活動自主自由、內(nèi)容豐富而深深地吸引著兒童。幼兒園常見區(qū)角：角色區(qū)
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