第七章生物群落與生態(tài)系統(tǒng)(已修改)
2025-04-19 03:59 本頁面
【正文】 一、章 目第七章生物群落與生態(tài)系統(tǒng) 第2節(jié) 生物與環(huán)境二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時分配（3學(xué)時）三、授課重點各種生態(tài)因子對生物的作用四、授課難點生物對環(huán)境的適應(yīng)五、授課形式理論課六、授課方法講述法、歸納法、課堂討論與訓(xùn)練七、課前準(zhǔn)備安排預(yù)習(xí)課程相關(guān)內(nèi)容，了解學(xué)生已學(xué)課程同期課程相關(guān)內(nèi)容的掌握程度。準(zhǔn)備好教案（或教案與講稿合一）、多媒體課件、參考資料展示、課外訓(xùn)練計劃、自學(xué)指導(dǎo)方案等。八、參考文獻(xiàn)主要參考書：孫儒泳等.《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》.高等教育出版社,2003.李博主編.《生態(tài)學(xué)》.高等教育出社,2000.孫儒泳.《動物生態(tài)學(xué)原理》(第三版). 北京師范大學(xué)出版社,2001.孫儒泳,李博,諸葛陽,尚玉昌編.《普通生態(tài)學(xué)》.高等教育出版社,1993.：北京大學(xué)出版社，1995.參考期刊：1.《生態(tài)學(xué)報》2.《生態(tài)雜志 》3.《AMBIO人類環(huán)境雜志》4.《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》 5.《生物多樣性》 6.《植物生態(tài)學(xué)報》7.《Ecology》 8.《 Journal of Ecology 》 九、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源WWF 萬方數(shù)據(jù) 中國期刊網(wǎng)中國科學(xué)院生物多樣性委員會 中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境中心 濕地國際—十、作業(yè)及課外訓(xùn)練論述生態(tài)因子與生物之間的關(guān)系教研室審查意見系主任簽字： 年 月 日5 / 5新課導(dǎo)入從生態(tài)學(xué)觀點看，環(huán)境是指生物有機(jī)體或生物群體所在空間內(nèi)的一切事物和要素的總和。生物是主體，環(huán)境是相對主體而言的,它包括非生物的所有自然要素也包括主體生物之外的其他一切動植物。1環(huán)境對于生物的影響很大，控制和塑造著生物的全部生理過程形態(tài)結(jié)構(gòu)和地理分布。2在環(huán)境對生物發(fā)生影響的同時，生物有機(jī)體特別是他們的群體也對環(huán)境產(chǎn)生相當(dāng)明顯的改造作用。一、生態(tài)因子作用的一般特點（一）概念環(huán)境中對生物的生長、發(fā)育、繁殖、行為和分布有影響的環(huán)境要素叫生態(tài)因子（Ecological factors）。生態(tài)因子種生物生存不可缺少的那些因子稱作生存條件（Existing conditions）。（二）生態(tài)因子對生物的作用的一般特點１）綜合性 各種生態(tài)因子并非孤獨地對生物發(fā)生作用，而是相互制約、相互影響，并共同在一起對生物產(chǎn)生影響。２）非等價性 諸因子中必有１～２個是起關(guān)鍵作用的主導(dǎo)因
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