【總結(jié)】第一章環(huán)境污染的生物效應(yīng)P67環(huán)境污染:有害物質(zhì)或因子進(jìn)入環(huán)境,并在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、轉(zhuǎn)化,使環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,對人類以及其它生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。P21環(huán)境生物效應(yīng):各種環(huán)境因素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變異的效果。P22污染源:向環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生有害物質(zhì)的場所、設(shè)備和裝置?;蛟斐森h(huán)境污染的污染物發(fā)生源。P23污染物:進(jìn)入環(huán)境后使環(huán)境的正常
2025-06-18 23:43
【總結(jié)】華中農(nóng)大微生物學(xué)課后習(xí)題集第一章原核生物1第二章真核生物15第三章病毒22第四章微生物營養(yǎng)
2025-04-07 03:30
【總結(jié)】《水處理生物學(xué)》課后思考題?第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的微生物、微型水生動物和水生/濕生植物,特別是應(yīng)用于水處理工程實(shí)踐的生物種類。細(xì)菌等原核微生物在水處理工程中通常起著關(guān)鍵的作用,是水處理生物學(xué)研究的重點(diǎn)。
2025-01-18 07:47
【總結(jié)】水生生物的秘密網(wǎng)頁簡介&使用方法網(wǎng)頁架構(gòu)?水生生物的秘密首頁?資訊素養(yǎng)融入教材?教材內(nèi)容?趣味練習(xí)區(qū)?教學(xué)簡報區(qū)?好書推薦?網(wǎng)路參考資源資訊素養(yǎng)融入教材首頁?水是地球上生命的起緣。?水對水生生物重要性:1.比熱大。2.浮力。3.水的密度在
2025-10-08 14:37
【總結(jié)】環(huán)境生物學(xué)(孔繁翔)課后習(xí)題答案第一章環(huán)境污染的生物效應(yīng)P67環(huán)境污染:有害物質(zhì)或因子進(jìn)入環(huán)境,并在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、轉(zhuǎn)化,使環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,對人類以及其它生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。P21環(huán)境生物效應(yīng):各種環(huán)境因素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變異的效果。P22污染源:向環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生有害物質(zhì)的場所、設(shè)備和裝置?;蛟斐森h(huán)境污染的污染物發(fā)生
2025-06-18 23:22
【總結(jié)】周德慶編《微生物學(xué)》課后習(xí)題答案緒論?它包括哪些類群?答:微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱.包括①原核類的細(xì)菌`放線菌`藍(lán)細(xì)菌’支原體`立克次氏體和衣原體;②真核類的真菌`原生動物`和顯微藻類,以及屬于非細(xì)胞類的病毒和亞病毒.世紀(jì)才真正認(rèn)識微生物,其中主要克服了哪些重大障礙?答:①顯微鏡的發(fā)明,②滅菌技術(shù)的運(yùn)用,③純種分離技術(shù),④培養(yǎng)技術(shù)。個時
2025-06-19 01:44
【總結(jié)】-1-第一章:緒論1.細(xì)胞生物學(xué)的任務(wù)是什么?它的范圍都包括哪些?1)任務(wù):細(xì)胞生物學(xué)的任務(wù)是以細(xì)胞為著眼點(diǎn),與其他學(xué)科的重要概念兼容并蓄,來闡明生物各級結(jié)構(gòu)層次生命現(xiàn)象的本質(zhì)。2)范圍:(1)細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu);(2)細(xì)胞分子水平上的結(jié)構(gòu);(3)大分子結(jié)構(gòu)變化與細(xì)胞生理活動的關(guān)系及分子解剖。2.
2025-01-09 11:10
【總結(jié)】水生生物傳染與免疫基礎(chǔ)[目的與要求]通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解傳染過程與免疫機(jī)理,免疫系統(tǒng)與病原微生物之間的相互關(guān)系,進(jìn)一步掌握基本概念、基本原理、基本規(guī)律和免疫防治方法。傳染與免疫是討論病原微生物與其宿主間的相互關(guān)系,它是水產(chǎn)微生物生態(tài)學(xué)中部分內(nèi)容的深化和發(fā)展。第一節(jié)水生生物的傳染一、傳染與傳染病寄生于生物(包括人)機(jī)體并能引起疾病的微生物稱為病原微生物或病原體(病原菌)。
2025-04-07 03:39
【總結(jié)】毛毛雨制作環(huán)境生物學(xué)第一章環(huán)境污染的生物效應(yīng)環(huán)境污染:有害物質(zhì)或因子進(jìn)入環(huán)境,并在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、轉(zhuǎn)化,使環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,對人類以及其它生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。環(huán)境生物效應(yīng):各種環(huán)境因素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變異的效果。污染源:向環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生有害物質(zhì)的場所、設(shè)備和裝置。或造成環(huán)境污染的污染物發(fā)生源。污染物:進(jìn)入環(huán)境后使環(huán)境的
2025-06-23 02:15
2025-06-10 01:05
【總結(jié)】《水處理生物學(xué)》課后思考題第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的微生物、微型水生動物和水生/濕生植物,特別是應(yīng)用于水處理工程實(shí)踐的生物種類。細(xì)菌等原核微生物在水處理工程中通常起著關(guān)鍵的作用,是水處理生物學(xué)研究的重點(diǎn)。2水中常見的微生物種類有
2025-01-14 18:51
【總結(jié)】......《水處理生物學(xué)》課后思考題?第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切
2025-06-28 15:34
【總結(jié)】8大型水生植物水處理生物學(xué)大型水生植物?一.大型水生植物的特點(diǎn)?二.常見的大型水生植物第一節(jié)大型水生植物的特點(diǎn)一.大型水生植物的界定及其主要類群大型水生植物(macrophyte)是指植物體的一部分或全部永久地或至少一年中數(shù)月沉沒于水中或漂浮在水面上的高等植物類群。這是一個生
2024-12-27 16:02
【總結(jié)】Dp影緒論1.微生物:一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱。2.列文虎克(顯微鏡,微生物的先驅(qū))巴斯德(微生物學(xué))科赫(細(xì)菌學(xué))3.什么是微生物?習(xí)慣上它包括那幾大類群?答:微生物是一切肉眼看不見或看
2025-06-20 05:02
【總結(jié)】全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要(全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽可適當(dāng)參考)附表I理論部分全國競賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。試題一般不包括特殊事實(shí)、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗的某地特有生物的知識。大部分試題考查學(xué)生的理解力、科學(xué)過程技能以及他們生物學(xué)知識的應(yīng)用。單純考查記憶的試題比例較少,一般不超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比
2025-04-04 23:10