青島版三年級數(shù)學(xué)上冊三單元混合運算教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-19 02:58 本頁面
【正文】 單 元 備 課課題第三單元 采摘節(jié)——混合運算教學(xué)總目標，學(xué)會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成認真審題仔細驗算的良好習(xí)慣。教材解讀在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)的四則計算，能進行連加連減加減混合運算以及連乘連除乘除混合運算等同級的兩步計算，還初步接觸過乘加乘減。本單元學(xué)習(xí)混合運算內(nèi)容包括四則混合運算的運算順序和列綜合算式解答兩步計算的（包括含有小括號）實際問題，這兩部分是相輔相成有機結(jié)合的。教學(xué)時，可啟發(fā)學(xué)生用多種方法解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生積極思考獨立解決問題的能力，鼓勵學(xué)生有獨特的解題思路，還要適時引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系解決問題，做到知其然更知所以然。教學(xué)重點使學(xué)生掌握混合運算的運算順序，能熟練的進行計算。教學(xué)難點幫助學(xué)生利用知識的遷移，解決實際問題。課時安排信息窗1 2課時信息窗2 1課時信息窗3 2課時我學(xué)會了嗎 1課時課 題乘加、乘減兩步混合運算課 型新授教學(xué)內(nèi)容信息窗1第2325頁備課教師劉紀軍教學(xué)時間共 2課時 第1 課時單 位天平金牛山小學(xué)教學(xué)目標，體會列綜合算式解決兩步計算的實際問題；掌握含有乘法和加減法的兩步式題的運算順序，并能正確的進行計算。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點。教學(xué)難點。教學(xué)準備多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天是采摘節(jié)。小朋友們和家長一起來到采摘園（課件展示信息窗1）采鮮果。你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？【數(shù)學(xué)源于生活，呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的采摘情境，提出數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。】二、學(xué)習(xí)乘減，根據(jù)圖上哪些數(shù)學(xué)信息才能解決這個問題呢？我們把信息和問題連起來讀一讀好嗎？，請同學(xué)們根據(jù)自己的理解，先用喜歡的圖形畫一畫，再列式解決，完成之后同桌交流交流。：（1）分步：183=54(只)60－54＝6（只）我們先請這位同學(xué)給大家講一講他的做法。看誰聽得最認真?。?）可以列綜合算式。你會算嗎？試一試 60－183討論交流：請你講一講你是怎么做的？教 學(xué) 過 程復(fù) 備在這個算式中，你先算什么？ 60－183＝60－54＝6（只）為什么先算183呢？（因為要先求18家一共分了幾只籃子。）還有一位同學(xué)是這樣算的。同學(xué)們討論一下，這樣算對嗎？60－183＝423＝126（只）（生：60只籃子減18家沒有道理。計算結(jié)果也不應(yīng)該超過60只。所以，這樣算不對。）【設(shè)計意圖：在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在對錯誤資源的交流、比較、反思中，對運算順序和書寫格式達成共識。這種經(jīng)歷不僅符合學(xué)生的認知特點，而且學(xué)生對運算順序和書寫格式的理解也更加深刻了。】（3）小結(jié)：像這樣既有乘法又有減法的算式，我們數(shù)學(xué)上叫做乘減。我們知道在乘減算式里，不論乘法在前還是乘法在后，都要先算？（4）反饋練習(xí) 48－15 85－164三、學(xué)習(xí)乘加，仔細觀察，你又發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？三輛車一共運來多少人？你能列出綜合算式嗎？請你講一講你是怎么想的？請同學(xué)們獨立思考之后，在練習(xí)本上列綜合算式解決。（指生板演）生甲：262＋48＝52＋48＝100（人）教 學(xué) 過 程復(fù) 備請講一講你是怎么想的？在這個算式中，你先算什么？為什么先算262？生乙： 48＋262＝48＋52＝100（人）在這個算式中，你先算什么？為什么先算262？：在乘加算式中，我們應(yīng)該先算乘法。也就是說，在乘加乘減算式里，我們都要先算乘法？這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容—乘加、乘減混合運算。四、應(yīng)用鞏固，提高能力“自主練習(xí)”第1題。先讓學(xué)生說說每題的運算順序，再寫出計算的過程?！白灾骶毩?xí)”第2題。（先用橫線畫出計算的第一步，再進行計算。）學(xué)生進行脫式計算。投影展示答案，共同訂正。五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么?是用什么方式學(xué)到運算順序的?板書設(shè)計乘加乘減混合運算綜合算式 60－183＝60－54＝6（只）教學(xué)反思一、計算下列各題969 92+74 35228164+24 45153 8757 二、解決問題，每輛付費6元，拿50元還差多少元？，27個人來搬，每人搬5盆，還剩下4盆。一共有多少花盆？
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