初二數(shù)學(xué)的重要性(已修改)
2025-04-19 02:22 本頁面
【正文】 初二數(shù)學(xué)的重要性“初一不分上下，初二兩極分化，初三一決上下”，這句順口溜是對(duì)初中生三年學(xué)習(xí)軌跡的真實(shí)寫照。初二年級(jí)的學(xué)習(xí)是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，歷年中考調(diào)查說明：整個(gè)初二年級(jí)所學(xué)的知識(shí)占中考總分的50%—60%，所以學(xué)生初二成績的好壞是中考能否取勝的關(guān)鍵。 初二不但是整個(gè)初中承上啟下的一年，而且是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的分水嶺。兩級(jí)分化往往在初二上學(xué)期就會(huì)有一個(gè)初步的結(jié)果。因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的熟悉，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。而初二課程內(nèi)容難度明顯增大，在此情況下很多學(xué)生開始“停滯不前”，甚至是“只下不上”。再加上初二增開物理等許多新知識(shí)，課業(yè)加重也是造成成績急劇分化。所以綜合來看，初二上學(xué)期對(duì)于大部分同學(xué)來說，是一個(gè)門檻，而初二下學(xué)期則是一道鴻溝。初二年級(jí)，除了教學(xué)進(jìn)度會(huì)明顯加快外，更重要的是對(duì)知識(shí)難度的加深。所以學(xué)生要保持成績的領(lǐng)先，絕不能僅僅滿足于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是對(duì)想在中考取得優(yōu)異成績的學(xué)生來說，應(yīng)在鞏固學(xué)科基礎(chǔ)的前提下，逐步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)員讓他們提前學(xué)習(xí)新知，并多練習(xí)一些難度高于課本的題目，以保證在中考要求的范圍內(nèi)加深認(rèn)識(shí)，高屋建瓴；對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生我們對(duì)其進(jìn)行舊知有效的梳理和鞏固，清理學(xué)習(xí)障礙，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，以勤補(bǔ)拙，達(dá)到同樣的教學(xué)效果。 初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識(shí)點(diǎn)，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。 初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學(xué)期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢？ 新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初
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