五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)(已修改)
2025-04-19 02:07 本頁面
【正文】 數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐知識與技能,掌握小數(shù)四則運(yùn)算及混合運(yùn)算的方法,“四舍五入法”求積、商的近似值；認(rèn)識有限小數(shù)、無限小數(shù)、循環(huán)小數(shù)。，理解方程的意義、等式的性質(zhì)；會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，會用等式的性質(zhì)解簡易的方程；能夠運(yùn)用方程解決一些簡單的實(shí)際問題。 ，理解因數(shù)與倍數(shù)的意義；知道5的倍數(shù)的特征；能找出100以內(nèi)的5的倍數(shù)；理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義；會分解質(zhì)因數(shù)。 、三角形和梯形面積計(jì)算公式，并能正確計(jì)算其面積；了解簡單組合圖形面積的計(jì)算方法。，能在方格紙上根據(jù)給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半；通過觀察，認(rèn)識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用對稱、平移與旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。 結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，會用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)；能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或者折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡單的分析和判斷。數(shù)學(xué)思考，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生初步的歸納推理能力。，發(fā)展學(xué)生的抽象、概括等能力，建立初步的代數(shù)思想。 ，經(jīng)理觀察、操作、驗(yàn)證的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)初步的觀察、比較和推理能力。，經(jīng)歷觀察、類比、猜測和歸納等數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，發(fā)展初步的推理能力。，在選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過程中，進(jìn)一步提高分析和判斷能力，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。解決問題、提出并解決用小數(shù)計(jì)算、解答的問題，培養(yǎng)估算和解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。，發(fā)展問題意識。、交流多邊形面積計(jì)算方法的過程中，體會解決問題策略的多樣化。，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識和動手能力。，初步掌握猜想、比較、歸納等方法。，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果，積累與同伴合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。情感與態(tài)度，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 ，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望。單元目標(biāo)第一單元 結(jié)合具體情境理解小數(shù)乘法的算理，學(xué)會計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行小數(shù)乘法計(jì)算；掌握小數(shù)乘加乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。 經(jīng)歷小數(shù)乘法的算理和算法的探究過程，體驗(yàn)策略的多樣性。 結(jié)合具體情境，體會學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的必要性；能根據(jù)實(shí)際情況用“四舍五入法”求積的近似值體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、環(huán)保的美德和自理的小主人意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自覺性。第二單元 結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形，能夠用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，會在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半；通過觀察實(shí)例，認(rèn)識平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90176。 靈活運(yùn)用對稱、平移與旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。 欣賞生活中的圖案，體驗(yàn)圖形美。第三單元 結(jié)合具體情境，理解小數(shù)除法的算理，學(xué)會小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行小數(shù)除法計(jì)算；體會求商的近似值的必要性，會用“四舍五入法”求商的近似值，認(rèn)識有限小數(shù)、無限小數(shù)、循環(huán)小數(shù)；掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并能進(jìn)行正確計(jì)算。 在探索小數(shù)乘除法計(jì)算方法的過程中，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生初步的歸納、推理、概括能力，培養(yǎng)估算意識和解決實(shí)際問題的能力。 在解決實(shí)際問題的過程中，感受三峽工程的宏偉，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性。第四單元 結(jié)合具體情境，初步理解方程的意義，會用方程表示簡單的等量關(guān)系 在具體的活動中，體驗(yàn)和理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。 能用方程解決一些簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)方程的價(jià)值，感受方程與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。 在探索用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系和解簡易方程的過程中，發(fā)展學(xué)生的抽象、概括等能力，建立初步的代數(shù)思想第五單元 通過觀察、操作，掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，并能正確計(jì)算相應(yīng)圖形的面積；了解簡單組合圖形面積的計(jì)算方法。 經(jīng)歷探索平行四邊形、三角形、和梯形面積計(jì)算公式的過程，培養(yǎng)觀察、比較、推理和概括能力，滲透轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展空間觀念。 能用有關(guān)梯形的面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活中密切聯(lián)系，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。第六單元 結(jié)合具體實(shí)例,理解因數(shù)與倍數(shù)的含義,能找出100以內(nèi)一個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù),會找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。了解5的倍數(shù)特征，能找出100以內(nèi)的5的倍數(shù)；理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，會分解質(zhì)因數(shù)。 在探索新知識的過程中，滲透觀察、類比、猜測和歸納等探索規(guī)律的基本方法。 通過探索活動，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，發(fā)展初步的歸納、推理能力，激發(fā)探索規(guī)律的興趣。第七單元 結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)量變化中的作用，會用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。 根據(jù)需要，能合理選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測。 在引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、分析的過程中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及進(jìn)行合理推測的能力。 在統(tǒng)計(jì)活動中，感受統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的
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