小學(xué)英語教師招聘考試試題招考教師試題(已修改)
2025-04-18 23:14 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)英語教師招聘考試試題招考教師試題公共部分（30分） 一、判斷對(duì)錯(cuò)（下列說法，你認(rèn)為正確的打?qū)μ?hào)；反之，打錯(cuò)號(hào)。共10分）（ ）“讀書、實(shí)踐、思考、總結(jié)、寫作”表達(dá)了名師成長(zhǎng)的基本方式。（ ）學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等于教育質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)所反映的是學(xué)生發(fā)展的一部分。（ ）要嚴(yán)格控制考試與考查的門類，對(duì)考查學(xué)科不能隨意進(jìn)行書面閉卷考試。（ ）閱讀經(jīng)典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。（ ）5，教師成長(zhǎng)都一樣要進(jìn)行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，并形成習(xí)慣，努力成為“批判性繼承者”。二、選擇題（把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的序號(hào)寫在題后的括號(hào)里。16為單項(xiàng)選擇，710為多項(xiàng)選擇，各2分，共20分。）( )______是教師成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。①學(xué)校圖書室 ②辦公室 ③課堂 ④家庭（ ）_______是教師永遠(yuǎn)的目標(biāo)，也是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的最主要途徑。①追求課堂教學(xué)的最大效益 ②深厚的業(yè)務(wù)功底 ③鮮明獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性 ④精當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評(píng)價(jià)( )名師成長(zhǎng)的方式實(shí)質(zhì)上是________.①（ ）個(gè)性的形成與發(fā)展 ②共性基礎(chǔ)上的獨(dú)特性 ③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感（ ）教師的任務(wù)就是要不斷的發(fā)展兒童從學(xué)習(xí)中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產(chǎn)生和形成一種情緒狀態(tài)——即。①對(duì)幸福的追求 ②堅(jiān)定的信念 ③強(qiáng)烈的自尊心 ④強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望( )“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！边@句話出自_________之口。①王老咪 ②易中天 ③陶繼新 ④余秋雨（ ）教師形成專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)，獲得專業(yè)成長(zhǎng)的最佳途徑是______①專業(yè)培訓(xùn) ②參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比③校本教研 ④深化課改（ ）激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動(dòng)因是_________.①教師的熱情 ②教師淵博的知識(shí)③教師對(duì)學(xué)生的期望 ④教師對(duì)學(xué)生的信任（ ）學(xué)校辦學(xué)過程中，每一個(gè)管理者、每位教師都要始終堅(jiān)持“三個(gè)還給”的理念，即：_______①把自信還給學(xué)生 ②把能力還給學(xué)生③把健康還給學(xué)生 ④把時(shí)間還給學(xué)生 （ ）關(guān)于小學(xué)生的家庭作業(yè)，下列說法中正確的是_____。①作業(yè)布置要緊扣教學(xué)要求，精選內(nèi)容。 ②一、二年級(jí)各學(xué)科絕不允許布置書面家庭作業(yè)。③中高年級(jí)只有語文和數(shù)學(xué)兩科可以布置書面家庭作業(yè)。④中高年級(jí)各學(xué)科都可以布置書面家庭作業(yè)，但總量不準(zhǔn)超過一小時(shí)。（ ）《臨沂市小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》中提出的小學(xué)教學(xué)工作要突出的三個(gè)重點(diǎn)是_____。①培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和強(qiáng)健的體魄。②培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態(tài)度。③培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④搞好知識(shí)的積累和儲(chǔ)備。學(xué)科部分（70分）三、“T” or “F”，將答案填在題前括號(hào)內(nèi)。（10分）（ ）1．英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生的發(fā)展。（ ）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言基本技能。（ ）3．終結(jié)性評(píng)價(jià)是檢測(cè)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展的重要途徑。（ ）4．歸納總結(jié)語言知識(shí)或語言規(guī)則，對(duì)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)沒有多大的幫助。（ ）5．情感態(tài)度是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。（ ）6．英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以教師為主體的思想。（ ）7．在英語起始學(xué)習(xí)階段應(yīng)通過擴(kuò)大學(xué)生接觸異國(guó)問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。（ ）8．在小學(xué)英語語法目標(biāo)中學(xué)生要知道主要人稱代詞的區(qū)別。（ ）9．小學(xué)階段英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（ ）10．語言知識(shí)是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1