八年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)及重點(diǎn)短語(yǔ)(已修改)
2025-04-18 12:12 本頁(yè)面
【正文】 八年級(jí)重點(diǎn)語(yǔ)法句型語(yǔ)法： 動(dòng)詞 1） 情態(tài)動(dòng)詞（modal verbs)情態(tài)動(dòng)詞可以用來(lái)表示“提議”、“建議”或“請(qǐng)求”等。情態(tài)動(dòng)詞should作“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)；可以”講，用以表達(dá)職責(zé)和義務(wù)、提出勸告，而且表述的是自己的主觀看法。其后動(dòng)詞接原型。例如：a用于表示應(yīng)該或不應(yīng)該的概念。此時(shí)常指長(zhǎng)輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：You should be here with clean hands. 你應(yīng)該把手洗干凈了再來(lái)。b用于提出意見(jiàn)勸導(dǎo)別人。例如：You should go to the doctor if you feel ill.如果你感覺(jué)不舒服，你最好去看醫(yī)生。c用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。例如：We should arrive by supper time. 我們?cè)谕盹埱熬湍艿搅?。She should be here any moment. 她隨時(shí)都可能來(lái)。情態(tài)動(dòng)詞could用于有禮貌地向?qū)Ψ教岢鲆蠡蛘?qǐng)求。a. 表示“能力”或“可能性”，作為can的過(guò)去形式。如：Could you speak English then？ 那時(shí)你能講英語(yǔ)嗎？He said he couldn39。t follow me. 他說(shuō)他跟不上我。b. 表示驚異、懷疑、不相信等情緒。如：Who could have taken them？ 誰(shuí)會(huì)把它們拿走了呢？She couldn39。t have left so soon. 她不可能這么快就走了。在這種情況下，could和can是可以換用的，用could時(shí)口氣較緩和，用can時(shí)不相信的程度更強(qiáng)一些，兩者在時(shí)間上沒(méi)有差別。c. 比較委婉客氣地提出問(wèn)題或陳述看法。如：—Could you let me have your passport?—Yes, here it is.—看看你的護(hù)照好嗎？—行，這就是。I could e earlier, if necessary. 如果必要我可以早點(diǎn)來(lái)。這時(shí)could和can沒(méi)有時(shí)間上的差別。 過(guò)去進(jìn)行時(shí)（past progressive tense）1）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的定義 過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，或表示過(guò)去某一階段一直在進(jìn)行的動(dòng)作。如： I was having a talk with Li Hua at that time. 那時(shí)，我正在跟李華談話?！ was watching TV at home last night. 昨晚我一直在看電視。2）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu) 過(guò)去進(jìn)行時(shí)由“was / were + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如： I was doing my lessons then. 那時(shí)，我在做功課?！ e were cleaning the house. 我們?cè)诖驋叻孔印?）使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn) (1) 過(guò)去進(jìn)行時(shí)可表示按計(jì)劃、安排過(guò)去某時(shí)刻將要發(fā)生的動(dòng)作。如：He said they were leaving for Beijing this afternoon. 他說(shuō)他今天下午要去北京?！ ?2) 動(dòng)詞hope, wonder等的過(guò)去進(jìn)行時(shí)常用來(lái)表示提出要求，雖然表示現(xiàn)在的內(nèi)容，但語(yǔ)氣比一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)要委婉。如： I was wondering whether you could e to join us. 我想你能否過(guò)來(lái)跟我們一起活動(dòng)? (3) 過(guò)去進(jìn)行時(shí)中有always, forever, continually, constantly修飾時(shí)，表示說(shuō)話人的贊賞或厭煩的感情。如：He was always thinking of others. 他總是想到人家。 現(xiàn)在完成時(shí)（present perfect tense)1）表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動(dòng)作By now, I have collected all the data that I need .到現(xiàn)在為止，我已收集到了我所需的全部資料。She has read 150 pages today .她今天已看了150頁(yè)。We haven39。t met for many years .我們已多年沒(méi)見(jiàn)了。They have developed a new product .他們研制成功了一種新產(chǎn)品。2）表示發(fā)生在過(guò)去而對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來(lái)結(jié)果的動(dòng)作Have you had your dinner? 你吃晚飯了嗎?She has been to the United States. 她已去美國(guó)了。You have grown much 。3）表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù)It has been five years since he joined the army .他參軍五年了。They have learned English for eight years .他們已學(xué)了八年的英語(yǔ)了。So far we39。ve only discussed the first five 。 連詞both ……and:表示“兩者都……”。注意：當(dāng)both……and 連接主語(yǔ)時(shí)，后面動(dòng)詞一般要用復(fù)數(shù)。如：Both Lily and Lucy are right.not only…… but also: “不僅……而且……”。注意：后面動(dòng)詞采用就近原則，與but also后的詞保持一致。如：Not only my parents but also my brother likes the cat.either……or:“或者……或者……”。注意謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither……nor:“既不……也不…… 是 “either……or 的否定形式。謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。如：Neither you nor he is right. 狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句專(zhuān)題—句法重點(diǎn)狀語(yǔ)從句是中考詞匯和句法部分考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。狀語(yǔ)的功用：狀語(yǔ)說(shuō)明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步等在復(fù)習(xí)狀語(yǔ)從句時(shí),主要任務(wù)是弄清楚引導(dǎo)各種狀語(yǔ)從句的連詞的用法?，F(xiàn)就主要考查點(diǎn)簡(jiǎn)述如下: 主要有when, while, as, by the time, before, after, since, till/until, as soon as等。其中when while和as都可表示當(dāng)……時(shí)候,但用法有區(qū)別: ①when意為在……時(shí)。當(dāng)……時(shí),可表示點(diǎn)時(shí)間或段時(shí)間,從句謂語(yǔ)可以是終止性動(dòng)詞,也可以是延續(xù)性動(dòng)詞。例如: When I got home, he was having supper. ②as意為邊……邊……或與……同時(shí),重在表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。伴隨進(jìn)行。as從句是終止性動(dòng)詞時(shí),主句通常也必須是終止性動(dòng)詞。例如: They sang as they danced. ③while只可表示段時(shí)間,從句謂語(yǔ)只限于延續(xù)性動(dòng)詞。例如: While I was sleeping, my father came in.
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