人教版七年級(jí)上語(yǔ)文文言文匯總【整理版】(已修改)
2025-04-18 06:13 本頁(yè)面
【正文】 一、《童趣 》沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯文 |：回想我童年的時(shí)候，能夠?qū)χ?yáng)張開(kāi)眼睛，明察秋毫，見(jiàn)到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子聲音象雷鳴，我心里把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。心里這么想，成千成百的蚊子果然變成仙鶴了。我抬起頭看，脖子都硬了。我又讓蚊子留在帳子里面，慢慢地吸口煙噴出來(lái)，叫蚊子沖煙飛鳴，當(dāng)作青云中的白鶴觀看，果然就象鶴唳云端一樣，令人怡然稱(chēng)快。我又常在土墻凹凸的地方，或是花臺(tái)小草叢雜的地方，蹲下身子，與花臺(tái)一般高，定神仔細(xì)觀察，以叢草作為樹(shù)林，以小蟲(chóng)和螞蟻?zhàn)鳛橐矮F，以泥土凸的作為山丘，凹的作為山谷，神游其中，怡然自得。有一天，見(jiàn)到有兩個(gè)小蟲(chóng)在草里斗，看得正高興的時(shí)候，忽然有個(gè)龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，原來(lái)是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩個(gè)小蟲(chóng)就被它吞了進(jìn)去。我年紀(jì)小，正看得出神，不覺(jué)嚇得叫了起來(lái)。定了定神，捉住這只癩蝦蟆，鞭打了數(shù)十下，驅(qū)逐去別的院子。本文的作者是 ＿，字 ， 代 家，本文選自《 》。童稚（ ） 鶴唳（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 土礫（ ） 凸凹（ ）（ ） 藐（ ）小 凹者為壑（ ）怡（ ）然自得張目對(duì)日（睜開(kāi)） 明察秋毫（?。?紋理 （ ?。?時(shí)（時(shí)常）有物外之趣 （超出物體本身之外的樂(lè)趣） 私擬作 (私下，私自；比擬) 項(xiàng)(頸，脖頸 )為之強(qiáng)(通“僵”，僵硬) 徐( 慢慢地)噴以( 用)煙 鶴唳( 鳴叫)云端 怡然(愉快的樣子 ) 蓋( 原來(lái)是) 方(正)出神 鞭(用鞭子打，抽打 )數(shù)十一詞多義⑴指出下列“之”的用法（在括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)）A、代詞，代人，代物，代事；B、結(jié)構(gòu)助詞， 的；C、結(jié)構(gòu)助詞，舒緩語(yǔ)氣，不翻譯D、語(yǔ)末助詞，不翻譯；E、動(dòng)詞，去，往，到、見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理（B的）故時(shí)有物外之趣（的B ）心之所向（ ） 昂首觀之（A ）項(xiàng)為之強(qiáng)（ A） 使之沖煙而飛鳴（A ） 為之怡然稱(chēng)快 （A） （E去，往，到、）⑵指出下列句中“以”的用法：A、用，拿；表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為用拿憑借依據(jù)按照用（憑）什么身份等B、把，起提賓作用，可譯為把C、示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為因由于D、表示目的關(guān)系，以后的動(dòng)作行為，往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果?？勺g而來(lái)用來(lái)以致等。以土礫凸者為丘（把） 徐噴以煙（用） （憑借）⑶指出下列“為”的用法。除表被動(dòng)外，一般讀去聲。（一）表示動(dòng)作、行為的對(duì)象。可譯為“向”對(duì)等（二）表示動(dòng)作、行為的替代。可譯為替給等。三）表示動(dòng)作、行為的目的。可譯為為著、為了（四）表示被動(dòng)關(guān)系。讀陽(yáng)平聲，可譯為被。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。（被） 以土礫凸者為丘（當(dāng)做，看作）為之怡然稱(chēng)快 （因?yàn)椋?項(xiàng)為之強(qiáng)（因?yàn)椋戎赋鱿铝小捌洹钡挠梅ǎ捍~是代替詞、詞組和句子的詞。 它的作用是避免相同詞語(yǔ)重復(fù)，使文章簡(jiǎn)潔。，表示領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于“他、她、它（們）的?！保渲械?。相當(dāng)于“我（的）”、“自己（的）。”，相當(dāng)于“他、她、它（們）。”，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。、事、物，多表示遠(yuǎn)指，相當(dāng)于“那”之類(lèi)的詞。、事、物，有時(shí)表示近指，相當(dāng)于“這”之類(lèi)的詞。，相當(dāng)于“可”、“還是”。，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“不概”、“可能”。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理 蹲其身，使與臺(tái)齊 神游其中翻譯下列句子，注意翻譯時(shí)要 “增、刪、換、調(diào)”1）余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也 3）留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。4）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 5 ）神游其中，怡然自得。6）神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院，回答下列問(wèn)題。⑴文章圍繞緊緊圍繞哪一個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？寫(xiě)了哪幾件事？描寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？“趣”；寫(xiě)了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦??；（群鶴舞空、青云白鶴、神游山林、鞭打蝦蟆）⑵、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？（見(jiàn)藐小之物必察其紋理。）⑶、文章開(kāi)篇這段文字在全文中起了什么作用？（總領(lǐng)全文或引起下文）⑷本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中？（明察秋毫、怡然稱(chēng)快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。）⑸、“夏蚊……空中”運(yùn)用了什么修辭？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（比喻、夸張；表現(xiàn)小孩子天真爛漫的情趣
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