【正文】 抓住戰(zhàn)機(jī)從前，有兩個(gè)獵人看見天上有一群大雁飛過，于是張弓搭箭，準(zhǔn)備把他們射下來。箭未發(fā)，兩個(gè)人卻爭論起來，一個(gè)說打下來烹了滋味一定不錯(cuò)，一個(gè)說還是烤了好吃，兩人爭執(zhí)不下，后來找人評(píng)論，總算找到了一個(gè)解決辦法：射下來的大雁，一半烹，一半烤?？墒?，等他們爭論完了，再去射時(shí)，大雁早已飛走了。 這個(gè)寓言不僅告訴我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，說干就干，而且還告訴我們要抓住時(shí)機(jī)，機(jī)不可失失不再來。這個(gè)時(shí)機(jī)在農(nóng)業(yè)是“春播一粒粟，秋收一旦良”，在軍事上叫“抓住戰(zhàn)機(jī)”，在作家稱之為“靈感”，在運(yùn) 動(dòng)員名為“頂峰時(shí)期”，在科學(xué)家叫“開竅”，在青少年學(xué)生則是“良機(jī)”因?yàn)樯賶巡慌?老大徒傷悲。 凡事不能拖，就像我前天上午的作業(yè)沒有寫完，就去玩兒了，當(dāng)我玩兒的盡興時(shí)媽媽下班回來了，一問我的作業(yè)沒完成，就質(zhì)問我上午就干啥了？我低頭不語，自知理虧就趕快去寫作業(yè)。拖到最后還得寫，但也沒玩兒好，倒不如先干完自己的任務(wù)，再玩兒，反倒是快樂的事。放飛理想的翅膀各位老師、同學(xué)你們好 我今天演講的題目是放飛理想的翅膀，做為一名中學(xué)生，我們處于愛幻想、愛做夢、愛突出自己的個(gè)性、愛張揚(yáng)我們的與中不同，我們沒有錯(cuò)，我們現(xiàn)在就處于不定性的發(fā)展時(shí)期，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓我們?nèi)ズ饬孔约旱娜松^、價(jià)值觀。我們時(shí)刻讓大人知道我們能自己做住，可以解決自己的一些問題，可是我們還有一些依賴。愛整天做夢，也許今天我們想當(dāng)一名老師，去教育我們的后來者，也許明天我們想當(dāng)一名科學(xué)家去探求我們?nèi)祟惖侥壳斑€不知道的一些謎，或是我們還沒有辦法解釋的一些現(xiàn)象…… 我們是在埋愿現(xiàn)實(shí)的殘酷與不公，我們是在對我們的父母，我們的長輩的一些生活做法無法理解，我們不明白他們?yōu)槭裁囱侥菢尤プ?。那都是我們太小了埋愿太多的社?huì)經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)我們處世不深。放下我們愛幻想、愛做夢的行為，我們要做一個(gè)為人民、為人類的進(jìn)步有所作為的人。以我們的行動(dòng)來證明我們把！ 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又 ,無可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟,肯定 是酸的.” 《狐貍吃葡萄》的寓言故事眾所周知,、工作和生活中遇到困難和阻力時(shí),內(nèi)心自覺或不自覺地會(huì)產(chǎn)生一種希望解脫緊張狀態(tài)、,對得不到的東西就貶低它,以平衡自己的心理,這是人的一種自我保護(hù)的機(jī)制,在心理學(xué)上就稱之為“酸葡萄心理”.這種能起到心理調(diào)節(jié)作用的機(jī)制,、自我安慰,以避免心理上受到更嚴(yán)重的傷害,這樣的“酸葡萄心理”是我們的心理衛(wèi)士.皮皮猴的臉蛋兒皮皮猴總是把臉蛋兒弄得臟兮兮的。一天，皮皮猴正在樹上玩泥巴，他和遠(yuǎn)處的小棕熊打招呼。小棕熊抬頭看見一個(gè)黑家伙，邊跑邊喊：“妖怪??！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴說?！皳渫ā?，小鹿嚇得倒在地上，昏了過去。小鹿被送到了醫(yī)院，醒來后，她對大家說：“我遇到了怪物！”皮皮猴司機(jī)玩了一天的泥巴，回到家，家人已經(jīng)看不清他的模樣了?！澳?，你是誰？”猴媽媽看到皮皮猴，嚇了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！啟迪：想一想，皮皮猴為什么決定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子了呢？良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅關(guān)系著我們的健康，還代表著一個(gè)人的形象，相信你一定是個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子！小木偶出走了多尼兔有一個(gè)小木偶，他無論去哪兒都要帶著它。可是一天夜里，小木偶突然離家出走了！“你為什么離開多尼兔呢？”貓頭鷹問道?！八龔牟唤o我洗澡！”小木偶說。小木偶對小蟋蟀說：“我要找一個(gè)愛干凈的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，傷心地哭個(gè)不停?！岸嗄嵬?，你的信！”小鳥喳喳叫著飛到她的窗前。多尼兔讀了信，跑到森林里喊：“小木偶，我會(huì)天天給你洗澡的！”小木偶從樹后面走出來。小木偶和多尼兔手拉手，高興地回了家。從此以后，多尼兔經(jīng)常給小木偶洗澡，他們在一起玩得可開心啦！啟迪：小木偶最終又回到多尼兔的身邊了，可見，講衛(wèi)生、愛清潔是多么重要?。⌒∨笥岩谙词?、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣，保持干凈清爽，這才是人見人愛的好孩子。掛在樹杈上的帽子小鴨帶著一頂小圓帽，開心地向河邊走去?！昂簟币魂嚧箫L(fēng)吹過，哎呀！帽子被吹跑了！帽子飄呀飄，小鴨邊追邊喊：“帽子，我的帽子！”帽子落到了樹杈上，小鴨夠不到，怎么辦呢？小鴨站在大樹下，他動(dòng)腦筋想出了好多種辦法。最后小鴨子想出了一個(gè)最好的主意。小鴨請長頸鹿姐姐來幫忙。長頸鹿姐姐個(gè)子高，他抬起頭，就把帽子銜下來了?，F(xiàn)在，帽子又回到小鴨子的頭上了。小鴨子可開心啦！啟迪：小鴨子開動(dòng)腦筋想辦法，最終摘下了帽子。當(dāng)我們遇到難題孤立無助的時(shí)候，我們可以尋找有能力解決問題的人來幫助我們，這樣既省時(shí)又省力。會(huì)跑的果皮箱小路上有一個(gè)果皮箱，他常常在小路上跑來跑去。一天早晨，小棕熊卡里看見了會(huì)跑的果皮箱，吃驚地瞪大了眼睛?！澳阍谧鍪裁?？我想和你一起玩”！卡里興奮地對果皮箱說。果皮箱笑笑說：“我在撿拾果皮呀！”“我要讓大地媽媽清潔又美麗！”果皮箱大聲說。小棕熊很感動(dòng)，他把這件事告訴了小伙伴們。第二天，小動(dòng)物們把街道打掃得干干凈凈。此后，他們再也不隨便扔垃圾了。果皮箱開心的笑了，因?yàn)榇蠹叶甲兊弥v衛(wèi)生了，他再也不用跑來跑去了！啟迪：公共場所的尾聲時(shí)需要大家共同來維護(hù)的，它與每個(gè)人都息息相關(guān)。小朋友，讓我們自覺維護(hù)公共場所的衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)舒適、健康的生活環(huán)境吧！可怕的噴嚏早上一起床，小兔跳跳就打了好幾個(gè)噴嚏：“阿嚏！阿嚏！”兔媽媽說：“跳跳感冒了，不要出去啦，我去叫醫(yī)生。”說著，她就出門了。跳跳很害怕打針吃藥，就從窗口蹦了出去。跳跳跑到草地上，大家都在那里玩游戲呢。老山羊說：“你媽媽說你感冒了，快去打針吃藥吧?！薄安?，我沒病，我要和你們玩游戲?！痹拕傉f完，跳跳就打了好幾個(gè)噴嚏：“阿嚏！阿嚏！”離他最近的小熊立刻跟著打了好幾個(gè)噴嚏?！鞍パ?！這個(gè)噴嚏會(huì)傳染的，大家快跑呀！”于是，小動(dòng)物們都朝森林里跑去。很快，兔媽媽帶著河馬醫(yī)生來了，醫(yī)生說：“感冒了就不要到處亂跑。你看，把大家都給傳染了吧?！薄皩Σ黄穑∥乙欢ê煤脙捍蜥槼运??！碧缓靡馑嫉卣f。啟迪：小兔跳跳感冒了還往外跑，這不僅不利于他的身體恢復(fù)健康，而且還會(huì)把病菌帶給其他的小動(dòng)物。這可就不好啦。小朋友們生病后，一定要安心在家養(yǎng)病，不做疾病的傳染源。從故事中，你還能得到什么啟示呢？世界上最寶貴的東西今天是萌萌的生日，媽媽給她做了一桌豐盛的晚餐，爺爺送給她一個(gè)生日禮物——漂亮的小鬧鐘。萌萌看到小鬧鐘就問爺爺：“爺爺，您為什么給我買小鬧鐘呀？”爺爺說：“萌萌，你知道世界上什么最寶貴嗎？” 萌萌用手托著下巴，用心地想了一會(huì)兒，搖了搖頭。爺爺接著說：“世界上最珍貴的東西是時(shí)間。什么東西丟了都可以找回來或者用錢買來，只有時(shí)間失掉了，多少錢也買不回來了。你已經(jīng)四歲了，應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間?！泵让嚷牰藸敔?shù)脑挘J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，但是怎么認(rèn)時(shí)間呢？萌萌拿起小鬧鐘，只見中間有三個(gè)指針，有一圈數(shù)字，卻看不出時(shí)間。于是，萌萌讓爺爺教她認(rèn)識(shí)時(shí)間。“小鬧鐘上刻有十二個(gè)數(shù)字，代表十二個(gè)小時(shí)，每兩個(gè)數(shù)字中間有五個(gè)小格。一般鐘表上有三個(gè)指針，又細(xì)又長的指針走得最快，這根針叫秒針，它走一圈，時(shí)間就過去一分鐘；中等長度的針叫分針，它走一圈，時(shí)間就過去一小時(shí)；又粗又短的針叫時(shí)針。一小時(shí)有六十分鐘，一分鐘有六十秒。秒針轉(zhuǎn)一圈是一分鐘，分針這時(shí)就走一個(gè)小格；當(dāng)分針轉(zhuǎn)一圈時(shí)，時(shí)針就走一個(gè)字，表示一小時(shí)。”爺爺耐心地給萌萌講著。“我們可以從三根指針的位置，準(zhǔn)確地看出現(xiàn)在的時(shí)間是幾點(diǎn)幾分幾秒?？寸姇r(shí)，要讀出短針是幾點(diǎn)，再看分針指到多少分，然后再看秒針。”萌萌認(rèn)真地聽爺爺講怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)間，她一邊聽一邊用小手摸著小鬧鐘鐘盤上的分針、時(shí)針和秒針。爺爺拿起小鬧鐘對萌萌說：“萌萌，爺爺希望它成為你的好朋友，陪你漸漸長大！” 萌萌高興地接過小鬧鐘說：“謝謝爺爺！我一定會(huì)珍惜時(shí)間，做一個(gè)好孩子！”水里的怪物熊寶寶自從出生后，一直跟在媽媽的身邊，沒有離開過山林，所以對山林外的事情很好奇。終于有一天，熊媽媽對它說：“今天，你就一個(gè)人去山外的外婆家玩玩吧！”熊寶寶聽到媽媽的話，太高興了！它立刻就出發(fā)了。山外的一切對于熊寶寶來說，那么新鮮。百花盛開，蝴蝶飛舞，池塘邊一群鴨子在嬉戲。熊寶寶不經(jīng)意間看到池塘里一條紅色的小魚，急忙跑過去仔細(xì)觀賞?！斑?，池塘里怎么有一個(gè)胖乎乎，長嘴巴，圓耳朵的動(dòng)物？”熊寶寶發(fā)現(xiàn)了水中有個(gè)怪物，那個(gè)怪物正睜大眼睛看著熊寶寶。熊寶寶用手摸摸頭，水里的那個(gè)怪物也用手摸摸頭；熊寶寶立刻把手放下，水里的動(dòng)物也把手放下。這下子，熊寶寶生氣了，對著池塘里的動(dòng)物大聲說道：“你是誰，為什么不走開？還跟我學(xué)動(dòng)作，真討厭！”那個(gè)怪物嘴巴也張著，好像在說些什么。熊寶寶一看，真的氣壞了，它從地上拾起一塊大石頭，對準(zhǔn)水中的動(dòng)物。只見那個(gè)動(dòng)物也不甘示弱，手中也拿著一塊大石頭，準(zhǔn)備投向熊寶寶?！芭尽笔^投進(jìn)了水里，激起一片水花。熊寶寶雖然被水淋濕了，卻得意地看著池塘里的怪物，水塘里的怪物終于看不到了，只是蕩起一圈一圈水紋?？墒?，一會(huì)兒水面靜下來，怪物又出現(xiàn)了，還得意地看著熊寶寶。熊寶寶再也想不出還有什么好辦法打敗那個(gè)水里的怪物，于是，它委屈地哭了，向家走去。媽媽看到熊寶寶回來，很奇怪，忙問道：“寶寶，你怎么回來了？”熊寶寶就把遇到水里怪物的事情告訴了媽媽，媽媽聽了熊寶寶的描述，笑著說：“傻孩子，那個(gè)水里的怪物就是你自己啊，它是你在水里的倒影，當(dāng)然跟你的動(dòng)作一模一樣了?！毙軐殞氝@才恍然大悟。啟迪：小朋友，熊寶寶不知道水里的怪物是自己的影子，結(jié)果鬧了一場笑話。其實(shí)只要我們平時(shí)在生活中認(rèn)真觀察，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，不會(huì)犯熊寶寶那樣的錯(cuò)誤了。牛頓和蘋果三百多年前，英國有一個(gè)青年，名叫艾薩克?牛頓，他是研究物理的。牛頓非常善于思考，常常對一些很平常的現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考。有一天，他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個(gè)熟蘋果掉下來，砸到他的頭上。他摸了摸被砸痛的地方,這時(shí)，牛頓