---淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效評(píng)價(jià)(已修改)
2025-04-18 06:01 本頁面
【正文】 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效評(píng)價(jià) 在新課程背景下，如何通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，并激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生真情的交融，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對(duì)話、充滿生命活力的完美的境界，是我開展小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究追求目標(biāo)。下面談一些我在小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方面的做法，求教于方家。 一、善于傾聽是正確評(píng)價(jià)的保證著名語文教育家周一貫說：“有傾聽意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)滿足于僅僅聽到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)”。由此可見，教師要在課堂上全神貫注地聆聽學(xué)生們的每一個(gè)問題，每一句話語，了解學(xué)生的個(gè)性和真實(shí)想法，捕捉到來自學(xué)生的思維火花，并及時(shí)作出回應(yīng)，熱情、全面地對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)加以有的放矢的評(píng)價(jià)。因此，在教學(xué)中，教師是否善于傾聽直接影響到課堂評(píng)價(jià)的好壞，也直接決定了學(xué)生對(duì)老師評(píng)價(jià)的接受程度。 傾聽學(xué)生求知的聲音小學(xué)生正處于求知的重要階段，他們對(duì)世界充滿了好奇，心中有著無數(shù)個(gè)為什么，因而在課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的求知欲，善于傾聽他們的問題，逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)和解釋。隨著課堂教學(xué)的展開，有些問題在教學(xué)中師生共同給予解答，有的問題我鼓勵(lì)學(xué)生向書本、課下收集資料中去尋求答案。這樣這樣就讓學(xué)生在自主、輕松的狀態(tài)下展現(xiàn)出他們的天性和聰明。 傾聽課堂中
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