【正文】 開場白用故事做引子故事做比說重要一群老鼠吃盡了貓的苦頭，它們召開全體大會，號召大家貢獻智慧，商量對付貓的萬全之策，爭取一勞永逸地解決事關大家生死存亡的大問題。眾老鼠們冥思苦想。有的提議培養(yǎng)貓嚼魚吃雞的新習慣，有的建議加緊研制毒貓藥，最后，還是一個老奸巨滑的老老鼠出的主意讓大家佩服得五體投地，連呼高明。那就是給貓脖子上掛上個鈴鐺，只要貓一動，就有響聲，大家就可事先得到警報，躲藏起來，這一次決議終于被投票通過，但決策的執(zhí)行者卻始終產(chǎn)生不出來。高薪獎勵，頒發(fā)榮譽證書等等辦法一個又一個地提出來。但無論什么高招，好像都無法將這一決策執(zhí)行下去。至今，老鼠們還在自己的各種媒體上爭辯不休，也經(jīng)常舉行會議。星星點燈：決策與制度不在于多么英明，而在于能否實行。給貓的脖子上掛個鈴鐺，只要貓一動，就會給老鼠發(fā)出信號，這個辦法確實很好。但哪個老鼠也不敢擔風險去掛鈴鐺，所以這提議只好不了了之。僅有好的方法，卻沒有人能夠實行，那只能是空想，對于實際存在的問題毫無用處。因此，在做決定之前，最好考慮清楚這種作法是否具有可行性，以免徒勞無功。我沒做過的事（溝通類游戲）目的：大家坦誠相待，促進交流、加深了解規(guī)則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的事情。例如：我從沒放過女朋友鴿子。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰（講述分享一件你成功或挫敗的經(jīng)歷） 亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的丑事，這個游戲就是當眾揭發(fā)他的最好機會！評分：看哪組說的事件勝出，頒發(fā)紅花?；钴S氣氛的小游戲問三個問題：第一個問題是：說出你最喜歡乘坐的交通工具第二個問題是：說出你最喜歡的動物第三個問題是：說出你最愛說的口頭禪說了一圈后，將自己剛才說的答案連成一句話。這句話的格式是這樣的：我乘做著。（最喜歡的那個交通工具），遇見了。（最愛的那個動物），我對他說：。我愛你。那個動物說：。（你的那個口頭禪）笑倒一大片。繞口令：比如：“走一步，扭一扭，見到一棵柳樹摟一摟”，“走兩步，扭兩扭，見到兩棵柳樹摟兩樓”，以此類推，如果人多的話，到十六步時返回從一開始。要求是學員必須用普通話講，前面一個人說完，后面的人要緊跟著講，并且不允許停頓，培訓師也要參加，誰說不下來，就要表演一個節(jié)目！這個游戲看學員的表現(xiàn)??！培訓師一定要在氣氛比較活躍的時候做，效果才會好。比如講完一個笑話之后。（領導力游戲）道具：七彩積木 參加人數(shù)：2030人用時：約1小時游戲前準備：培訓師先自己用積木做好一個模型。過程： 將參加人員分成若干組，每組46人為宜。每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導者”和“操作者”。請每組的“操作者”暫時先到教室外面等候。這時培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進入教室，每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。培訓師展示標準模型，用時少且出錯率低者為勝讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。游戲點評：【沒有完美的個人,只有完美的團隊】身為指導者的你，體會到什么？身為操作者的你，體會到什么？當操作者沒有完全按照你的指導去做的時候，指導者的你有什么感覺？當感覺到你沒能完全領會指導者意圖的時候，操作者的你有什么感覺？ 當競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時候，你們有什么感受？ 當看到最后的作品與標準模型不一樣的時候，你們有什么感受？ 是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？指導者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？適用課程：《職業(yè)壓力》、《團隊建設》目的：溝通類、團隊訓練 說明：規(guī)定每組在20分鐘內(nèi)按照信封內(nèi)的任務圖，完成相應的拼圖任務每小組完成三個圖形，需要內(nèi)部自主分為三個小隊，將散亂的圖片拼成任務書所示的圖形，最快的完成的組獲得勝利。各隊的圖形碎片會有少部分在對方手中，進行交涉換回 目標：①每隊完成一個拼圖得到一朵紅花。②交換紙片即是交換資源。在統(tǒng)一目標的指引下，資源信息要共享，彼此愿意、善于分享，將組織利益置于個人利益之上才是真正的“狀況共有！”陷阱：每個人自己完成以后認OK了，就不愿將自己的紙片交給別人了（不能自己完成就算了）！點評：領悟有效團隊合作的關鍵因素、增強全隊個人角色意識、增強團隊協(xié)作精神。通過這個游戲可以談一下關于團隊的感受，強調(diào)企業(yè)特別重視和強調(diào)的團隊建設問題搞不好的原因。毛病或許就出在如下四個方面一戒：“團隊利益高于一切”團隊首先是一個集體，由“集體利益高于一切”這個被普遍認可的價值取向，自然而然地可以衍生出“團隊利益高于一切”這個論斷。但是，在一個團隊里過分推崇和強調(diào)“團隊利益高于一切”，可能會導致兩方面的弊端。一方面是極易滋生小團體主義。團隊利益對其成員而言是整體利益，而對整個企業(yè)來說，又是局部利益。過分強調(diào)團隊利益，處處從維護團隊自身利益的角度出發(fā)常常會打破企業(yè)內(nèi)部固有的利益均衡，侵害其他團隊乃至企業(yè)整體的利益，從而造成團隊與團隊，團隊與企業(yè)之間的價值目標錯位，最終影響到企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。比如說，一個企業(yè)內(nèi)部各團隊都有相應的任務考核指標，出于小團體利益的考慮，某個團隊采取了挖兄弟團隊墻腳等不正當?shù)氖址▉硗瓿勺约旱目己酥笜?，而當這種做法又沒有及時得到糾正時，其他團隊也會因利益驅動而群起效仿，屆時一場內(nèi)部混戰(zhàn)也就不可避免，而企業(yè)卻要為此支付大量額外成本，造成資源的嚴重浪費。此外，小團體主義往往在組織上還有一種游離于企業(yè)之外的跡象，或另立山頭或架空母體。另一方面，過分強調(diào)團隊利益容易導致個體的應得利益被忽視和踐踏。如果一味只強調(diào)團隊利益，就會出現(xiàn)“假維護團隊利益之名，損害個體利益之實”的情況。目前不可否認的是，在團隊內(nèi)部，利益驅動仍是推動團隊運轉的一個重要機制。作為團隊的組成部分，如果個體的應得利益長期被漠視甚至侵害，那么他們的積極性和創(chuàng)造性無疑會遭受重創(chuàng)，從而影響到整個團隊的競爭力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，團隊的總體利益也會因此受損。團隊的價值是由團隊全體成員共同創(chuàng)造的，團隊個體的應得利益應該也必須得到維護，否則團隊原有的凝聚力就會分化成離心力。所以，不恰當?shù)剡^分強調(diào)團隊利益，反而會導致團隊利益的完全喪失。二戒：“團隊內(nèi)部不要‘內(nèi)斗’”團隊精神在很大程度上是為了適應競爭的需要而出現(xiàn)并不斷強化的。這里提及的競爭，往往很自然地被我們理解為與外部的競爭。事實上，團隊內(nèi)部同樣也需要有競爭。在團隊內(nèi)部引入競爭機制，有利于打破另一種形式的大鍋飯。如果一個團隊內(nèi)部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發(fā)現(xiàn)無論是干多干少，干好干壞，結果都是一樣的，每一個成員都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“做一天和尚撞一天鐘”的方式來混日子，這其實就是一種披上團隊外衣的大鍋飯。通過引入競爭機制，實行賞勤罰懶，賞優(yōu)罰劣，打破這種看似平等實為壓制的利益格局，團隊成員的主動性、創(chuàng)造性才會得到充分的發(fā)揮，團隊才能長期保持活力。在團隊內(nèi)部引入競爭機制，有利于團隊結構的進一步優(yōu)化。團隊在組建之初，對其成員的特長優(yōu)勢未必完全了解，分配任務時自然也就不可能做到才盡其用。引入競爭機制，一方面可以在內(nèi)部形成“學、趕、超”的積極氛圍，推動每個成員不斷自我提高；另一方面，通過競爭的篩選，可以發(fā)現(xiàn)哪些人更能適應某項工作，保留最好的