幼兒英語(yǔ)游戲集錦(已修改)
2025-04-17 13:00 本頁(yè)面
【正文】 幼兒英語(yǔ)游戲集錦單詞amp。句子游戲Good friends玩法：請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師做單詞相關(guān)的動(dòng)作，其余幼兒跟著做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。（用于不好編排動(dòng)作的詞語(yǔ)）游戲解析：教師讀單詞，只做口型不發(fā)音；且口型要稍微夸張一些，幼兒競(jìng)相猜詞語(yǔ)。第一個(gè)猜對(duì)的得獎(jiǎng)勵(lì)。毛毛蟲接力步驟：將所有同學(xué)分為若干組，排頭拿一個(gè)球，讀單詞后傳球，當(dāng)球到最后一名同學(xué)手里時(shí)，最后一名同學(xué)要當(dāng)排頭，直到球最終回到第一個(gè)同學(xué)手里算完成。whisper(傳耳語(yǔ))步驟：將所有同學(xué)分為若干組（注意人數(shù)差距不要太大），教師給每組排頭靠近耳朵輕聲說一個(gè)詞/句子，教師發(fā)出“1，2，3，go“指令，每組排頭用接力方式一個(gè)接一個(gè)傳給同組的其他幼兒，各組最后一名聽到句子的幼兒迅速跑到教師面前說出句子，哪組最快最準(zhǔn)，哪組贏；Happy voice（快樂傳聲）（此游戲適合于中大班）規(guī)則：把幼兒分兩組，并給每組最后一個(gè)幼兒一個(gè)錘子，教師輕輕的告訴每組第一個(gè)幼兒黑板上的任意一個(gè)單詞，讓聽到單詞的幼兒，輕輕的告訴下一個(gè)小朋友，直至最后一個(gè)幼兒，最后一個(gè)幼兒聽到后，馬上拿錘子跑到黑板前錘相應(yīng)的單詞卡片。哪個(gè)速度快，哪個(gè)組贏。我們一起做用肢體動(dòng)作充分的模仿單詞，使幼兒對(duì)單詞的記憶更牢固。大小聲教師大聲讀，幼兒小聲讀；反之一樣。上下樓梯教師帶領(lǐng)幼兒一遍念單詞一邊做出一階階爬樓梯的動(dòng)作，聲音可隨手勢(shì)越來(lái)越大或者越來(lái)越小。拍拍手/炸彈事先準(zhǔn)備一張A4紙/炸彈放在單詞里，帶領(lǐng)幼兒讀單詞，當(dāng)讀到A4紙/炸彈時(shí)幼兒不出聲只拍手（）。擲骰子請(qǐng)小朋友擲骰子，擲到幾個(gè)點(diǎn)，小朋友讀幾次。1Paper scissors stone（石頭 剪刀 布）規(guī)則:由教師將學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)幾遍，請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)猜拳，贏了的小朋友選擇單詞（做動(dòng)作或者做口型）讓對(duì)方讀（輸了的小朋友不管讀對(duì)或錯(cuò)都要換另一個(gè)小朋友玩），若是讀對(duì)教師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，若讀錯(cuò)就讓贏的小朋友教讀，若兩人都不會(huì)，就結(jié)束游戲，請(qǐng)另一組小朋友。1Body language(身體語(yǔ)言)根據(jù)單詞的意義，用身體動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，幼兒可以原地表演，上臺(tái)表演，相互間找朋友表演，一鞏固對(duì)單詞的理解、記憶。1Little teacher（小老師）小朋友做小老師帶領(lǐng)其他的小朋友一起練習(xí)。1The train is ing. 火車來(lái)了（托小班適用）老師充當(dāng)火車頭，做單詞口型或動(dòng)作，讓幼兒猜單詞，猜對(duì)的幼兒可以搭乘老師的小火車，牽住前一個(gè)幼兒的衣服，繼續(xù)前進(jìn)，盡量讓所有幼兒都上火車，然后邊走邊和老師一起大聲讀單詞。到站后依次下車回座位做好。1蘿卜蹲按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的學(xué)生到臺(tái)前來(lái)，老師安排他們一人充當(dāng)一個(gè)單詞，然后老師任意說單詞，充當(dāng)該單詞的小朋友迅速蹲下，可進(jìn)行淘汰替換。1Big bad wolf is ing.老師戴上大灰狼頭飾，轉(zhuǎn)過身去，點(diǎn)擊鼠標(biāo)使屏幕出現(xiàn)某單詞，轉(zhuǎn)過身來(lái)的同時(shí)讓小朋友大聲讀出單詞并立刻蹲下，慢的小朋友要被大灰狼吃了。1I say, you say教授單詞時(shí)，教師指引幼兒多讀單詞，例如“I say one, you say five”（教師讀一遍，幼兒讀五遍），后可進(jìn)行highfive.1點(diǎn)手掌（Catch the finger）說單詞時(shí)，讓幼兒點(diǎn)老師的手掌，老師來(lái)抓。1相反動(dòng)作老師上下前后左右拍手說單詞，幼兒與教師做相反動(dòng)作說單詞，可進(jìn)行分組比賽機(jī)制。救人（save）兩組分別請(qǐng)兩名幼兒站在前面，然后再邀請(qǐng)兩名幼兒站對(duì)面來(lái)解救各組人員。解救方法：幼兒需第一時(shí)間讀對(duì)屏幕上出現(xiàn)的單詞，方可以向前走一步。最先解救成功組勝利。2掉牙齒/涂雞蛋/爬樓梯玩法：在黑板上畫2個(gè)大嘴巴的臉。嘴巴上都長(zhǎng)滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗。2指針游戲 玩法：小朋友站成圓圈，選一名小朋友蒙上眼睛來(lái)圓圈中間當(dāng)指針，這個(gè)小朋友原地轉(zhuǎn)圈，然后隨意用手一指，指到哪個(gè)小朋友，該小朋友就要大聲用英語(yǔ)說出教師提示的單詞，然后當(dāng)指針的小朋友要根據(jù)聲音來(lái)猜出說單詞的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后換幼兒重新游戲。2the wind blows 玩法：教師挑出幾名幼兒到臺(tái)前站成一排，并且制定每人代表一個(gè)單詞，老師發(fā)指令，說“the wind blows”，其余幼兒?jiǎn)枺骸?blows what?”發(fā)指令者迅速說出單詞，代表該單詞的幼兒需馬上躲到教師后面藏起來(lái)，教師再?gòu)钠溆嘤變豪锾舫鲆幻麃?lái)找該幼兒，走一步幼兒們大聲讀一次該單詞，直到抓到教師身后的幼兒。2小熊和洋娃娃（Littlebearandthedoll） 玩法：讓兩個(gè)小朋友比賽，看誰(shuí)說得好，好的就是洋娃娃，讓他掐起腰，另外一個(gè)做小熊，圍著洋娃娃轉(zhuǎn)一圈，并說出單詞或短句。2小小繪畫家 準(zhǔn)備：黑板,粉筆 玩法：教師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫與黑板中央（例如：兔子
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