【總結(jié)】高二生物種群和生物群落練習(xí)題一、選擇題1．下列有關(guān)幾個生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是A．種群密度是種群最基本的特征B．群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合C．生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機環(huán)境組成的有機統(tǒng)一體D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)2．在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌
2025-06-08 00:16
【總結(jié)】全國生物種質(zhì)資源調(diào)查填報說明一、生物種質(zhì)資源調(diào)查的意義二、數(shù)據(jù)填報說明三、關(guān)鍵問題解析?推進(jìn)平臺建設(shè)?促進(jìn)資源有效保護(hù)和高效利用?支撐科技創(chuàng)新?保障國家食物安全?為國家資金投入提供參考?為科學(xué)家及科技工作者的科學(xué)研究服務(wù)?為政府科學(xué)決策服務(wù)?
2024-12-31 22:47
【總結(jié)】堆肥微生物種類及特點2022級環(huán)境科學(xué)李姝目錄?一、堆肥研究背景?二、堆肥簡介?三、堆肥過程中的微生物的種類和數(shù)量?四、堆肥過程中的各微生物特點?五、舉例——好氧堆肥反應(yīng)過程?六、小結(jié)堆肥研究背景人類為滿足自身活動的需要，在生產(chǎn)和生活過
2025-01-13 16:18
【總結(jié)】本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題歸納整合本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建生物的進(jìn)化達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分子進(jìn)化的中性學(xué)說生物的進(jìn)化及生物的多樣性專題歸納整合物種形成專題一1．物種形成的方式(1)漸變式：漸變式物種形成是指經(jīng)過漫長的時間
2024-11-11 02:49
【總結(jié)】海洋生物普查發(fā)現(xiàn)奇特新物種：旋鰓蟲似圣誕樹??2011年01月07日?09:28??新浪科技[微博]新浪科技 新浪科技訊北京時間1月7日消息，海洋是地球上生物多樣性最為豐富的地區(qū)，其中生活著無數(shù)奇妙的海洋生物。近年來，科學(xué)家們在對海洋研究和海洋生物普查過程中，發(fā)現(xiàn)了許多美麗、奇特的海洋生物新物種，其中包括盲眼龍蝦、圣誕樹蟲、
2025-08-04 18:02
【總結(jié)】第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化蒼山縣第三中學(xué)宋佃信探究活動（一）情景：如果在灰色翅（基因型為aa)昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只綠色翅（Aa)的變異個體，且綠色比灰色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。討論題目：“適者生存、不適者淘汰”的觀點該綠色個體能被選擇下來嗎？，它體內(nèi)的A基因怎樣才能
2024-11-12 17:19
2024-11-10 06:12
【總結(jié)】-復(fù)習(xí)第一節(jié)生物與地理環(huán)境一、生物圈二、生物在地理環(huán)境形成中的作用三、植物的分布與環(huán)境厚約20千米生物圈水圈巖石圈大氣圈概念：地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱生物圈地面以上100米水面以下200米核心部分生物在地理環(huán)境形成中的作用（一
2025-03-04 12:01
【總結(jié)】《地球上的生物、土壤和自然帶》全解發(fā)表日期：2005年11月29日??????已經(jīng)有2095位讀者讀過此文[結(jié)構(gòu)體系][知識要點]一．生物與地理環(huán)境1．生物圈：生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，它占有大氣圈的底部，水圈的全部和巖石圈的上部。但是，絕大部分生物集中分布在地面以上100m到水
2025-04-07 03:22
【總結(jié)】第四章種群和群落體系概覽復(fù)習(xí)導(dǎo)引1．線索導(dǎo)引(1)以種群的特征為主線，理解種群的概念，種群數(shù)量的變化，種間、種內(nèi)關(guān)系等知識。(2)以群落的動態(tài)變化為線索，了解群落的演替、演替的類型及人類對演替的影響。2．重點關(guān)注(1)種群的數(shù)量特征和數(shù)量變化曲線：在識記種群的基本特征的基礎(chǔ)上運用圖文轉(zhuǎn)
【總結(jié)】附件2：《江西省生物種質(zhì)資源調(diào)查表》填報說明本表由生物種質(zhì)資源保存機構(gòu)（設(shè)施）組織填寫，依托單位進(jìn)行復(fù)核上報。如無特別說明和規(guī)定，本表調(diào)查數(shù)據(jù)時限均指截止到調(diào)查表填報時間上一年的12月31日。各類生物種質(zhì)資源保存機構(gòu)（設(shè)施）應(yīng)積極組織填報，并對匯集的資源數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真校核，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，力避重復(fù)或遺漏。本表填報的詳細(xì)說明如下：
2025-04-07 03:40
【總結(jié)】第3課(三)種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考試說明內(nèi)容要求2、生物與環(huán)境1）識別常見的生物種群、生物群落（包括植被）a2）通過比較幾種不同環(huán)境的生物，說明生物對環(huán)境的適應(yīng)性。b1．種群指一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和，注意一定區(qū)域，同種(同一物種)，總和三個因素；群
2024-11-10 23:24
2024-11-12 15:16
【總結(jié)】《從外星球來的孩子》讀后感的范文 在大雪紛飛的隆冬時節(jié)，捧上一本書細(xì)細(xì)品讀似乎是最愜意的。在書店里，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球。封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏 樹，還有...
2024-12-03 01:49
【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)、種群基因庫、基因頻率等概念。。。。。二、教學(xué)重點和難點（1）種群、物種、基因頻率、隔離等概念。（2）突變和基因重組、自然選擇、隔離在生物進(jìn)化過程中的作用。 （1）基因頻率的概念。（2）自然選擇對種群基因頻率的影響。（3）隔離在物種形成中的作用。三、教學(xué)策略上節(jié)介紹了達(dá)爾文的自然選
2025-06-10 01:52
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