【總結(jié)】課題課時安排1教學(xué)目標(biāo),會列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系..重點根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式網(wǎng)]難點根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式.教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過程
2024-12-08 22:04
【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第2課時程序類代數(shù)式求值知識目標(biāo)1.能讀懂計算程序圖(框圖),感受代數(shù)式的值可以理解為一個運算程序,會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值.2.會按照要求設(shè)計簡單的求代數(shù)式的值的計算程序.目標(biāo)突破目標(biāo)一會按照規(guī)定的程序
2025-06-15 01:56
【總結(jié)】專題提升(二)代數(shù)式的化簡與求值1.下列計算正確的是()A.-3x2y·5x2y=2x2yB.-2x2y3·2x3y=-2x5y4C.35x3y2÷(5x2y)=7xy
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解代數(shù)式的值的概念,會求出代數(shù)式的值。教學(xué)重點和難點重點:代數(shù)式的概念及求法;難點:求代數(shù)式的值教學(xué)過程一激情引趣,導(dǎo)入新課考考你:1(1)如圖,用代數(shù)式表示陰影部分的面積s;(2)如果a=2,b=4,求s的值。2四川大地震時,某校305位同
2024-11-20 02:09
【總結(jié)】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時,數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運算寫成分數(shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】第一章第三課時:代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義;2.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系,并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值,能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空:?(1)用代數(shù)式表示比a的
2024-11-06 20:48
【總結(jié)】第四十三課時一、課題§列代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能把簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來;2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學(xué)重點和難點重點:把實際問題中的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式難點:正確理解題意,從中找出數(shù)量關(guān)系里的運算順序并能準(zhǔn)確地寫成代數(shù)式四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五
2024-12-03 05:23
【總結(jié)】1、在書寫代數(shù)式時,需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時,乘號通常簡寫作“·”,或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時,如果運算結(jié)果是和的形式時,要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時,一般按照分數(shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式(1)數(shù)與字母,字母與字母相乘,乘號可以
2024-11-07 01:14
【總結(jié)】代數(shù)式的值用火柴棒按如下方式搭小魚.(1)搭n條小魚用多少根火柴棒?(2)搭20條這樣的小魚用多少根火柴棒?100條呢?代數(shù)式的值:根據(jù)問題的需要,用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中的運算關(guān)系,所得的
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)《代數(shù)式》2006-2姓名班級一、相關(guān)的概念、公式二、練習(xí)1“比a的大1的數(shù)”用代數(shù)式表示是A.a+1B.a+1C.aD.a-12、如圖6,在邊長為a的正方形中剪去一個邊長為b的小正方形(a>b),把剩下的部分拼成一個梯形,分別
2024-10-04 14:31
【總結(jié)】代數(shù)式的概念和運算【考題精選】: 例1:下列計算中正確的是 A. B. C. D. 分析:這道題主要考查了整式的運算,概念性較強,選項(A)中,不是同類項,不能合并; 選項(B)中, 選項(C)中,是冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘, ∴;選項(D)中,,是同底數(shù)的冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減,∴.所以此題選(B)。 例2:下列運算正
2024-10-04 14:04
【總結(jié)】代數(shù)式主講人:橫港中學(xué)干於平一、創(chuàng)設(shè)情景問題,引入新課題一隧道長l米,一列火車長180米,如果該列火車穿過隧道所花的時間為t分,則列車的速度怎么表示?速度為:米/分我們再來看下面的問題:(1)大米的單價為a元/千克,食油的單價為b元/千克,買10千
2024-11-10 02:24
【總結(jié)】代數(shù)式【考綱說明】1、理解字母表示數(shù)的意義及用代數(shù)式表示規(guī)律。2、用代數(shù)式表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系,求代數(shù)式的值?!局R梳理】1、代數(shù)式:指含有字母的數(shù)學(xué)表達式。2、一個代數(shù)式由數(shù)、表示數(shù)的字母、運算符號組成。單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式。3、代數(shù)式的值:一般地,用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計算后所得的結(jié)果叫做代數(shù)式的值。4、用字母表示數(shù)的規(guī)范格式:(1)、
2025-06-24 14:31
【總結(jié)】一、課題§二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能把簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來;2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學(xué)重點和難點重點:把實際問題中的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式難點:正確理解題意,從中找出數(shù)量關(guān)系里的運算順序并能準(zhǔn)確地寫成代數(shù)式四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程(一)、從學(xué)生原有的
2025-08-17 01:00
【總結(jié)】《代數(shù)式的運算與化簡》教學(xué)案知識儲備:1.①②①平方差公式:②完全平方公式:3.①②應(yīng)用總結(jié):目標(biāo)一:1、會列代數(shù)式,會求代數(shù)式的值。2、掌握整數(shù)及其運算。1、(2010廣東佛山)多項式1+xy-xy2的次數(shù)及最高次項的系數(shù)分別是()A.2,1
2025-01-18 03:50