【總結(jié)】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》同步試題北京市東城區(qū)新鮮胡同小學(xué)于碩一、填空1.是由()個(gè)、()個(gè)和()個(gè)組成的??疾槟康模盒?shù)的數(shù)位順序及計(jì)數(shù)單位。答案:5,8,6。解析:小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位,它表示幾個(gè),十分位上是5,就表示
2024-11-30 13:51
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握小數(shù)的意義,能夠用小數(shù)表示日常生活中一些數(shù)據(jù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。1?把“1”平均分成10份,其中的1份就是,101101把整個(gè)正方形看作是“1”,也
2025-11-02 03:32
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義教案 小數(shù)的意義 方城縣古莊店鄉(xiāng)一小郭蓓蕾 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)教材下冊(cè)第50-51頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過實(shí)際操作,了解小數(shù)產(chǎn)生的必要性,理解并掌握小數(shù)的意...
2025-11-10 00:52
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的,進(jìn)行辯證唯物主義教育。難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入,激發(fā)興趣。。(1)10個(gè)一是(),10個(gè)十是(),10個(gè)百是()。(2)整數(shù)的計(jì)數(shù)單位有(),
2024-12-13 00:21
【總結(jié)】第四單元小數(shù)的意義第一課時(shí)小數(shù)的意義1、把單位“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以分別用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)來表示,也可以用小數(shù)表示。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是()。2、110=
2025-04-04 04:10
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求,對(duì)末尾有“0”小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確理解運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。?,哪些“0”是可以去掉的?哪些“0”不可以去掉?為什么?40二、指導(dǎo)練習(xí)。,大家會(huì)運(yùn)用嗎?:,,130-400
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》練習(xí)題姓名班級(jí)一、填空。1、(),它是由8個(gè)()和9個(gè)()組成。2、()變成4250,把1200()。把70()變成700,把900(
2025-04-04 04:37
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容]小數(shù)的意義(第2-5頁)[教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。 2、通過實(shí)際操作,體會(huì)小...
2025-10-16 17:12
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的:●利用遷移規(guī)律,讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維,通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力?!褡寣W(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學(xué)過程:
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)性質(zhì)歸納的過程創(chuàng)設(shè)的主要問題情景
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法教學(xué)目標(biāo):1.鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置。2.小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。4.使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.口算。2.
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),并會(huì)抽象概括小數(shù)的性質(zhì)。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)和改寫。3.通過新知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):理解小數(shù)的性質(zhì)。教具準(zhǔn)備:每生準(zhǔn)備大小一樣的兩個(gè)正方形、數(shù)位順序表、尺子。教
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),要求同學(xué)們要掌握以下知識(shí):。,哪個(gè)位置的0不影響小數(shù)的大小。。用小數(shù)表示涂色部分,并比較小數(shù)的大小猜一猜,?猜想:=4個(gè),40個(gè),實(shí)際是4個(gè),所以,=。商店1商店20
2024-12-13 12:30
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)意義》四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿大全 《小數(shù)意義》四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)...
2025-11-09 22:25
【總結(jié)】第一篇:人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì) 小數(shù)的性質(zhì)教材簡(jiǎn)析 小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小...
2025-11-07 03:12