六年級上冊數(shù)學新舊教材對比(已修改)
2025-04-16 03:32 本頁面
【正文】 六年級上冊教材修訂情況對比分析 修訂前后教材結構對比實驗教材修訂后教材一位置（用數(shù)對確定位置）一分數(shù)乘法二分數(shù)乘法二位置與方向（二）三分數(shù)除法三分數(shù)除法四圓四比綜合應用確定起跑線五圓五百分數(shù)綜合與實踐確定起跑線六統(tǒng)計六百分數(shù)（一）綜合應用合理存款七扇形統(tǒng)計圖七數(shù)學廣角（雞兔同籠）綜合與實踐節(jié)約用水八總復習八數(shù)學廣角——數(shù)與形九總復習第一單元 分數(shù)乘法一、與實驗教材的主要區(qū)別 突出強調(diào)分數(shù)乘法意義的兩種形式，增加例2，作為教學“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”的鋪墊。解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題不單獨編排，而是結合分數(shù)乘法的意義、計算進行教學。增加分數(shù)與小數(shù)的乘法。增加連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的實際問題由兩個例題縮減為一個。
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