促進(jìn)農(nóng)村留守兒童有效完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的策略研究(已修改)
2025-04-16 03:21 本頁面
【正文】 《促進(jìn)農(nóng)村中段留守兒童有效完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的策略研究》方案一、問題的提出的目的和意義隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件落后，大部分農(nóng)民只能外出務(wù)工或經(jīng)商。許多兒童因種種原因而“留守”在家里，失去了直接監(jiān)護(hù)人，形成了一個龐大的特殊群體——“留守兒童”隊伍。對這些孩子完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有以下情況：（1）完成作業(yè)的態(tài)度不端正,目的不明確。由于這些孩子從小缺乏基本的父母教育,對學(xué)習(xí)、作業(yè)的認(rèn)識缺乏正確的認(rèn)識,在面對數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的時候,通常都是抱著一種應(yīng)付了事的心理態(tài)度,一心只想著把“空”填滿就可以玩了。不但在審題上粗心大意,更不會花過多的時間去認(rèn)真思考,完成后也不會去做檢查。還甚至有一部分學(xué)生連應(yīng)付了事的心都沒有,干脆不完成家庭作業(yè)。（2）完成作業(yè)的信心不足。由于父母不在身邊,很多留守兒童都存在著不同程度的消極心理,這種消極的心理會
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1