五年級數(shù)學上冊教學設(shè)計及反思(已修改)
2025-04-16 03:08 本頁面
【正文】 五年級數(shù)學上冊《三角形的面積》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教版 五年級數(shù)學上冊 8485頁 《三角形的面積》 教學目標：1．知識與技能：（1）探索并掌握三角形面積公式，能正確計算三角形的面積，并能應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。（2）培養(yǎng)學生應(yīng)用已有知識解決新問題的能力。2．過程與方法：使學生經(jīng)歷操作、觀察、討論、歸納等數(shù)學活動，進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。3．情感、態(tài)度與價值觀：讓學生在探索活動中獲得積極的情感體驗，進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：探索并掌握三角形面積計算公式，能正確計算三角形的面積。教學難點：三角形面積公式的探索過程。教學關(guān)鍵：讓學生經(jīng)歷操作、合作交流、歸納發(fā)現(xiàn)和抽象公式的過程。教具準備：課件、各種三角形紙片、兩個完全一樣的三角形各三組、剪刀等。學具準備:每個小組至少準備完全一樣的直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形各兩個，及完全不同的三角形。教學過程：一、復(fù)習舊知，引入課題課件出示一個長方形和一個平行四邊形。 ⑴． 提問：你們認識這兩個圖形嗎？說說你對它們的了解。（學生暢所欲言）。生1：我知道長方形有四條邊，而且對邊平行且相等；長
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