小學英語游戲(同名9363)(已修改)
2025-04-16 00:32 本頁面
【正文】 （一）英語課堂中的單詞教學游戲：說相反的詞（2個詞教學）這種方法適合于學完2個詞時操練單詞用，教師讀其中的一個詞，學生就要讀另外一個詞?？蛇M行分組操練，讀的快準確的組得分獲勝。動作反應（3個詞教學）教學到3個詞進行操練可以采用此種方法。教師在黑板上出示要操練的3個詞，領讀幾遍后，教師讀詞，學生做動作：讀第一個詞時，生拍一下手，第二個詞時，拍兩下手，讀到第三個詞時，則不拍手，如果拍了就給另外的組加分，（可不打亂順序讀）；反之，教師做動作，學生讀詞，快的準的就加分。單詞接龍之一（3個以上的詞）當教學的單詞超過3個以上時進行操練可以用這種方法。教師在黑板上出示要操練的詞，先把這幾個單詞讀幾遍后，教師或學生讀其中的一個詞，讓學生讀出和它相鄰的下一個詞，讀到最后一個詞時，學生接第一個詞。缺了什么 （What `s missing？）這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講臺上，讓上來猜的學生先看半分鐘，然后背向講臺面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然后說：“Please guess What is missing?”猜的學生要在10秒鐘內用英語把缺的東西說出來。對口形教師把要操練的詞，領讀幾遍，然后教師讀詞，但只做口形不出聲音，學生根據口形說出單詞，說的最快最準確的組加分。6．搶讀單詞：這是訓練學生認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出單詞并說出其中的意思，或將圖上的單詞讀出來，拼出來，讀對，說對，拼對的給該組10分，得分最多的組為優(yōu)勝。7．看圖猜詞以每一縱行為一組進行競賽，教師現(xiàn)出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：Is it a plane (bike, bus)? 回答：Yes , it is . No, it isn’t. 等。哪個組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。作這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。8．看圖寫單詞這是讓學生們復習單詞的游戲，教師事先把復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鐘，然后收起來，再給學生兩分鐘時間將看到的 單詞寫出來，寫的最多，最正確的組獲勝。9．相同詞首的單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說一個字母，如字母D，第一組的第一名同學站起來，說出并拼出三個（也可以使五個或十個，視學生詞匯量的多少而定）以字母D打頭的單詞，如：desk, dog , door, 等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完后，教師念另一個字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去，最后看哪組的人多為勝。作這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母，如由第一組的第一名學生說字母，有第二組的第一名學生答，這樣就成了對抗賽，注意不要說Ｑ，Ｒ，Ｚ等字母。10．拼單詞對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行。在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞，如自行車，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。11．相同元音單詞的拼讀對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行。游戲開始，教師說一個單詞，如；bike,第一組的學生A應立即站起來，說出一個含相同元音（即元音的單詞），如five ，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義，拼錯要扣分。這位學生說完后，教師念另一個單詞，由第二組的學生A站起來說，這樣依次進行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學生輪流說單詞（如有第一組的學生A說一個單詞，由第二組的學生A答），這樣就成了對抗賽。12．拼讀單詞列對比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給學生一張字母卡片，不常用的字母，如Q，Z，可以一人多拿幾張。游戲開始，教師說一個單詞，如ship, 或出示一張輪船的圖片，兩個組持S H I P 字母的學生應立即站到講臺前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優(yōu)勝。13．單詞接龍之二將全班分成若干小組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母為下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內那一組接的次最多為優(yōu)勝。如：Penniceeightteaannoorrightteacherradioonnor等。14．猜袋中物教師從書包中那出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：Is it a banana (an apple ,orange)? 猜對了為優(yōu)勝。15．換寶教師準備好一些單詞卡片（有的寫中文，有的寫英文）和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始，教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。16．看圖猜詞大家答教師出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：Is this a plane (ship ,bike )?等，全班學生答：Yes 或No。猜對的可以換另一位學生繼續(xù)猜。（二）句型對話教學游戲：1．聽指令作動作：這個游戲可訓練學生聽祈使句迅速反映的能力。教師可快速說出一些祈使句，如：Touch your head (eye ear nose…),Put up your hands. Close your ，學生聽到后邊做這一動作，最快、最準地獲勝?？梢杂脕戆l(fā)出指令的詞句還有：Touch your b
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