初中語文國培研修日志共5篇(一次下載全部搞定)(已修改)
2025-04-14 00:44 本頁面
【正文】 語文教學(xué)的思考聽了李鏜教授的講課，使自己更進一步理解到了語文教學(xué)的重要性和必要性，以及上好語文課的一些基本方式方法，就這些內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?我認(rèn)為現(xiàn)代的語文教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)的語文教學(xué)的主要表現(xiàn)之一是：我們運用了一些必要的語文知識，幫助學(xué)生參照“目標(biāo)語言 ” ① 去規(guī)范發(fā)展自己的“伙伴語言”，同時以這些語文知識做為理性認(rèn)識的工具，引導(dǎo)學(xué)生去體味教材中典范作品的“精粹語言”，發(fā)現(xiàn)作品遣詞造句的精妙之處，提高學(xué)生語感的敏銳性和精確性，從而促進閱讀能力、表達能力、思維能力的發(fā)展。語文知識可以幫助語言能力的發(fā)展，使學(xué)習(xí)者對言語進行理性的關(guān)照，從而提高語言能力和邏輯思維能力。要想上好語文課，就需要語文教師有較扎實的基本功。具體如下：語文教學(xué)中語文知識的討論要分清對教師與學(xué)生的不同要求。語文知識在語文教學(xué)中是否處理得恰到好處，先決條件是教師本人的語文知識要到位。教師語文知識儲備得越廣博，掌握得越準(zhǔn)確，教學(xué)中疑難問題的處理就越得心應(yīng)手。教材需要選取必要的語言知識。對于中學(xué)而言，語文知識的內(nèi)容主要有幾大類：語言與言語的知識、文章與寫作的知識、閱讀的知識、口語交際的知識、文學(xué)的知識。學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，目的是能運用這些知識，以提高自己語言理解和表達能力。那么如何讓學(xué)生逐步學(xué)會運用語文知識呢？在教師本人語
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1