我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題實(shí)踐報(bào)告(已修改)
2025-04-07 00:14 本頁(yè)面
【正文】 . . . .巢 湖 學(xué) 院《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)題 目 農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查 學(xué)院(系) 機(jī)械與電子工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 14電氣一班 組 別 5組 指導(dǎo)教師 聶圣平 思想政治理論課教學(xué)部 制 “概論”課社會(huì)實(shí)踐記錄表院系機(jī)電學(xué)院專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化班級(jí)14級(jí)電氣1班組別5組員吳亮 葛立偉 韋祚龍 查云峰 劉雨蒙 王文浩 徐哲 題目農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查時(shí)間過(guò)程備注，并確定小組成員。同時(shí)在小組內(nèi)部根據(jù)下發(fā)的《選題參考》并根據(jù)巢湖市當(dāng)?shù)厍闆r展開(kāi)評(píng)估討論，確定合適的選題。，上交至聶老師進(jìn)行評(píng)估，確定選題合適后開(kāi)始對(duì)這一實(shí)踐選題進(jìn)行下一步的規(guī)劃。 根據(jù)巢湖市當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定選題。在小組內(nèi)對(duì)這一事件題目的計(jì)劃安排展開(kāi)了討論，最后制定出了一個(gè)實(shí)行的計(jì)劃。計(jì)劃總體分為四個(gè)部分，即實(shí)踐調(diào)研、整理資料、查閱文獻(xiàn)、撰寫報(bào)告等。，確定調(diào)研了地點(diǎn)為巢湖市周邊的街道村莊，同時(shí)小組成員也討論了針對(duì)實(shí)踐課題的調(diào)研表的設(shè)計(jì)以及所要調(diào)研的主要問(wèn)題，過(guò)程中，聶老師也給出了一些很好的建議。進(jìn)行調(diào)研規(guī)劃，確定調(diào)研地點(diǎn)為巢湖周邊街道村莊。1. 打印時(shí)間調(diào)研表以及調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，方便調(diào)研工作的進(jìn)行以及日后的結(jié)果分析和報(bào)告的撰寫。同時(shí)對(duì)巢湖市下轄的半湯街道、臥牛山街道、亞父街道等進(jìn)行了實(shí)地走訪和調(diào)研，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦恼{(diào)查，掌握了大致的他們的養(yǎng)老情況和所面臨的問(wèn)題。2. 同過(guò)口頭和問(wèn)卷的形式大致了解了巢湖農(nóng)村地區(qū)的基本的養(yǎng)老問(wèn)題?？陬^和問(wèn)卷的形式實(shí)地調(diào)研了養(yǎng)老問(wèn)題。1. 小組成員一起對(duì)收集到的信息（包括口頭的論述和調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果）進(jìn)行分析和匯總，從而直觀的看到所調(diào)查的養(yǎng)老問(wèn)題的現(xiàn)狀。2. 在學(xué)校圖書(shū)館查閱這方面的資料和文獻(xiàn)，我們?cè)趯⑦@些文獻(xiàn)中有益的認(rèn)為能夠完善我們報(bào)告撰寫的一些最新的名詞解釋與我們實(shí)踐調(diào)研的結(jié)果相結(jié)合，進(jìn)行分析和整理，當(dāng)中，聶老師給與了有效的指導(dǎo)。3. 通過(guò)這些工作，小組內(nèi)部又探討了接下來(lái)的報(bào)告的撰寫形式和思路。收集信息，查閱文獻(xiàn)，分析調(diào)查情況，為撰寫報(bào)告做規(guī)劃。1. 完成報(bào)告的初稿撰寫，對(duì)報(bào)告的思路和想表達(dá)的東西小組內(nèi)部進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)致的探討，當(dāng)中也聽(tīng)取聶老師關(guān)于報(bào)告撰寫的相關(guān)建議，并最終按照這個(gè)總的思路撰寫了報(bào)告的初稿。2. 初稿的不足以及對(duì)一些問(wèn)題和情況的闡述并沒(méi)有完全符合巢湖當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況促使我們?cè)俅斡懻摿艘獙?duì)初稿進(jìn)行適當(dāng)修改以達(dá)到此次
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