學生行為習慣養(yǎng)成教育開題報告(已修改)
2025-04-06 12:57 本頁面
【正文】 《學生行為習慣養(yǎng)成教育》 ─── 開題論證報告一、課題的提出: 中國多少年來都在重視學生的思想品德教育，多少年來都在做行為習慣的培養(yǎng)，我們這個課題之所以在多少年以后的今天還能引起學校的高度重視，也從一個側(cè)面說明了多少年來我們所進行的學生良好行為習慣的培養(yǎng)并沒有取得我們預(yù)想的效果，甚至現(xiàn)狀還很令人擔憂。 （一）好的行為習慣對學生一生的行為發(fā)展起著良好的奠基作用。 養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的教育。特別是小學生，養(yǎng)成教育尤為重要。習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。著名教育家烏申斯基說過“好習慣是在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務(wù)。這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！敝行W生處于個體發(fā)育、發(fā)展的重要時期，是個體行為體系雛形確立、奠基的時期，這一時期所形成的行為規(guī)定著一個人未來行為發(fā)展的方向，制約著未來行為能力的發(fā)展。在這個關(guān)鍵時期如果我們不重視良好習慣的建立和鞏固，不重視壞習慣的有效矯正，那么學生的行為就得不到健康展，壞習慣就以不斷增長的利息折磨他一生，同時還會影響他的社會化行為水平的提高和整個社會的行為協(xié)調(diào)。進行中小學生文明行為習慣的培養(yǎng)教育，對他們一生的行為發(fā)展起著良好的奠基作用。 （二）養(yǎng)成教育是學校教育的一個重要內(nèi)容。 學校教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學生的習慣。小學是兒童養(yǎng)成良好個體品德行為習慣的時期，是促進形成道德人格的基礎(chǔ)。有人提出“教育學生六年，關(guān)注學生六十年”，可見學校養(yǎng)成教育對學生將來發(fā)展的影響多大。教育就是教孩子學會做人，使學生終身受益。我國著名的教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！倍敖處煿ぷ鞯淖罱K目的，無非是培養(yǎng)學生具有各種良好的文明習慣，如熱愛國家，關(guān)心他人，勤勞工作等。”學校作為培養(yǎng)人的場所，抓好對學生行為的指導(dǎo)及良好習慣培養(yǎng)的養(yǎng)成教育，在學校教育中尤為重要。從目前學生的表現(xiàn)來看，學生的文明道德習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等還較差，諸如不尊重他人、亂扔紙屑、不按時完成學習任務(wù)、損壞公物等現(xiàn)象屢禁不止，這就更加表明，抓好養(yǎng)成教育對學校工作是非常必要的。學生良好的行為習慣與教學質(zhì)量也是相輔相成的，它會促進教學質(zhì)量的提升。 （三）抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育是時代發(fā)展的需要。 如今，開放的中國人開始走出國門，但一些人的不文明行為嚴重影響了國人的形象。在公共場所吸煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、隨處刻畫等陋習悄悄地只與“中國人”掛鉤，更有甚者，部分國家在重點部門，顯眼位置，專門布置中文提示。很是刺激人。由此可以看出，習慣培養(yǎng)已經(jīng)關(guān)乎中國人的國際形象。全民素質(zhì)的提高，社會的發(fā)展、文明、進步、和諧，要靠每一位公民。如果能通過學校對學生長期的教育、影響，讓每一位學生養(yǎng)成良好的習慣。學生再以“小手牽大手”的方式去影響一個家庭，若干個家庭的良好習慣進而影響整個社會的文明程度的提升。所以，時代的進步、社會的和諧發(fā)展，需要抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。二、課題預(yù)期目的及研究內(nèi)容： 本課題立
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