培訓(xùn)練習(xí)和游戲資料(已修改)
2025-04-06 12:42 本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)練習(xí)和游戲 TRAINING GAMES COLLECTION 目 錄1. 造房子2. 摔雞蛋3. 結(jié)網(wǎng)托物4. 盲人移物5. 搭紙牌6. 九點(diǎn)游戲7. 剪紙圈8. Trust Fall9. 商店打烊10. 海上救生11. Win As Much As Possible12. 沙漠幸存者13. 看FLY14. 找方塊15. 中國(guó)人美國(guó)人16. 畫畫17. 猜圖形18. 比長(zhǎng)度19. 學(xué)員相互介紹I20. 學(xué)員相互介紹II21. 拼板22. 曖場(chǎng)練習(xí)從蛋到人23. Trust Fall in Circle24. Body Lift25. Plastic Toy Bricks26. 做正方形27. 保住信任28. 遵照命令行事29. 踩紙游戲30. 大事小事31. 走路32. 拼方塊33. 龍鳳字操34. 按摩 造房子目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到協(xié)調(diào), 合作, 計(jì)劃, 交流的重要參加人數(shù):每組4 – 6 人, 可有4 – 5 組學(xué)員練習(xí)時(shí)間:25分鐘工具各小組剪刀一把, 塑料膠帶一圈, A4廢紙100張(可以包含5張各種顏色的彩紙)講師向各學(xué)員說明:1. 在練習(xí)前240。 請(qǐng)各小組各造一棟紙房子, 房子將推銷給講師。240。 房子要標(biāo)準(zhǔn), 高, 大, 穩(wěn), 美。240。 造房子的時(shí)間有25分鐘。240。 當(dāng)25分鐘后, 各小組須派一人上臺(tái)推銷他們所建的房子。240。 講師將以糖果支付房款。2. 在造房子后240。 各小組要清點(diǎn)所余的紙張數(shù), 以便核算成本(一張A4紙成本是一顆糖果)。240。 各小組向講師報(bào)價(jià)240。 講師最后可以用糖果買下一棟樓 共同討論論題可以是1. 是否沒有向客戶(講師)澄清要求。2. 是否沒有領(lǐng)導(dǎo)者。3. 是否沒有做計(jì)劃。4. 是否沒有進(jìn)行有效分工和授權(quán)。5. 成本是否很高(用了多少紙)參考這一游戲可用在l 解決問題的技能l 團(tuán)隊(duì)合作 整個(gè)練習(xí)需時(shí)45 60分鐘 摔雞蛋目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到計(jì)劃, 協(xié)調(diào), 合作, 交流的重要參加人數(shù):每組4 – 6 人, 可有4 組學(xué)員練習(xí)時(shí)間:30分鐘工具1. 塑料布或大張報(bào)紙(用于墊在地上, 桌上)2. 各小組剪刀一把, 塑料膠帶一米, 軟吸管10根或A4廢紙2張, 5米塑料繩一根3. 8個(gè)生雞蛋講師向各學(xué)員說明:1. 在練習(xí)前240。 每個(gè)小組有一個(gè)雞蛋。240。 用所提供的材料和工具把雞蛋包起來。240。 目標(biāo)是手拿雞蛋站在桌子上()。240。 各小組有25分鐘的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備2. 在摔雞蛋時(shí)240。 請(qǐng)一個(gè)組員站到桌子上, 在桌子上和地上鋪上塑料布或加厚的報(bào)紙 240。 對(duì)成功的組可以用小玩具或糖果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)共同討論論題可以是l 是否有充分的討論和計(jì)劃l 是否所有人都參與了練習(xí)l 是否找到了解決問題的關(guān)鍵參考這一游戲可用在l 解決問題的技能l 團(tuán)隊(duì)合作整個(gè)練習(xí)需時(shí)45 60分鐘 結(jié)網(wǎng)托物目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到計(jì)劃, 協(xié)調(diào), 合作, 交流的重要參加人數(shù):每組6 8 人, 可有2 3 組學(xué)員練習(xí)時(shí)間:20分鐘工具1. 大線團(tuán)各組一個(gè)2. 可樂或其它飲料各小組一聽講師向各學(xué)員說明:各小組有20分鐘的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備小組成員可用身體的任何部位, 將線結(jié)成網(wǎng)。將可樂罐放在網(wǎng)上, 保持一分鐘不掉下來共同討論論題可以是l 是否有指揮者l 是否有協(xié)助者l 是否相互合作參考這一游戲可用在l 良好的分工l 解決問題的技能l 團(tuán)隊(duì)合作整個(gè)練習(xí)需時(shí)30 45分鐘盲人移物目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到清晰授權(quán)和交流的重要, 以及在一個(gè)組織中各部門的相互配合與諒解.參加人數(shù):12人 (如有多余的學(xué)員, 可作為觀察員)學(xué)員練習(xí)時(shí)間:5分鐘工具1. 球或柱體一個(gè)2. 毛巾或能遮眼的布條, 數(shù)目超過參加培訓(xùn)學(xué)員的半數(shù)以上。3. 與毛巾相同數(shù)目的夾子。4. 六至七根一米左右長(zhǎng)度的繩子系在一個(gè)橡皮筋圈上 5. 字紙簍一個(gè).講師向各學(xué)員說明:1. 請(qǐng)參加培訓(xùn)的學(xué)員排成兩列。2. 兩列學(xué)員面對(duì)面站立。3. 在面對(duì)面的兩個(gè)學(xué)員中, 必須有一位愿意吃苦, 有一位愿意享福。4. 請(qǐng)學(xué)員交換位子, 愿意吃苦的站在講師的左手那一列, 愿意享福的站在講師右手的那一列。5. 講師聲明, 從現(xiàn)在起, 要讓愿意吃苦的人享福, 而讓愿意享福的人吃苦。6. 請(qǐng)講師助理將吃苦的人帶至房間外, 吃苦的人不能看到房間內(nèi)的情形。7. 請(qǐng)房間內(nèi)享福的人各抓一根長(zhǎng)繩的一端, 將橡皮圈張開套在球上或柱體上, 一起把球或柱體移入字紙簍內(nèi)。 操練完成后將物品回歸原處。8. 請(qǐng)享福的人到房間外將各自的吃苦人蒙上雙眼, 然后用語言指揮他們進(jìn)入房間內(nèi), 并用語言指揮他們依造剛才享福人所操練的那樣進(jìn)行一遍。 失敗后重新做直到成功地交球或柱體放入字紙簍.共同討論論題可以是l 是否有指揮者l 是否是逐級(jí)指揮l 是否相互安慰和鼓勵(lì)參考這一游戲可用在l 團(tuán)隊(duì)合作整個(gè)練習(xí)需時(shí)30 45分鐘 搭紙牌目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到協(xié)調(diào), 合作, 交流的重要參加人數(shù):每組5 6 人, 可有3 4 組學(xué)員練習(xí)時(shí)間。15分鐘工具1. 新紙牌4 –5 副講師向各學(xué)員說明:240。 各小組有15分鐘的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備240。 小組成員可用紙牌的邊將紙搭起來。240。 搭的最高的小組為勝出.共同討論論題可以是l 是否有指揮者l 是否有協(xié)助者l 是否相互合作參考這一游戲可用在l 團(tuán)隊(duì)合作整個(gè)練習(xí)需時(shí)30分鐘左右 9點(diǎn)游戲目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到突破思維的框框的重要參加人數(shù):隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間:3分鐘工具:白板l l l l l l l l l l l l l l l l l l (圖一) (圖二)講師向各學(xué)員說明:講師在白板上畫出九點(diǎn)(如上圖一)各學(xué)員有3分鐘的時(shí)間。將這九點(diǎn)用不間斷的四條直線連接起來。請(qǐng)連接成功的學(xué)員上臺(tái)演示(如上圖二)共同討論論題可以是l 為什么畫不出l 平時(shí)我們思考和做事時(shí)有哪些框框參考這一游戲可用在l 解決問題的技能整個(gè)練習(xí)需時(shí)15分鐘左右剪紙圈目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到在判斷事物時(shí)不應(yīng)臆想, 實(shí)踐是很好的防備失誤的方法參加人數(shù):隨意分成小組學(xué)員練習(xí)時(shí)間:5分鐘工具1. 剪刀各小組一把2. 如圖一紙圈各小組一個(gè) 圖一 圖二講師向各學(xué)員說明:240。 各組學(xué)員首先判斷將紙圈（如圖二）從中間剪開后, 會(huì)有什么結(jié)果。240。 請(qǐng)各組中的一名學(xué)員實(shí)際剪一下。240。 各組學(xué)員判斷將再次將紙圈從中間剪開后, 會(huì)有什么結(jié)果。240。 可以讓學(xué)員實(shí)際剪一下, 也可直接告知結(jié)果。共同討論論題可以是l 在你剪開紙圈時(shí)有什么感想?yún)⒖歼@一游戲可用在l 解決問題的技能整個(gè)練習(xí)需時(shí)15分鐘左右 Trust Fall目標(biāo):讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)信任, 合作參加人數(shù):隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間:每人5分鐘工具1. 1米高桌子或1 – 2 米高臺(tái)一個(gè)2. 4 – 5 條10*50的布帶講師
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