古詩詞鑒賞題型和答題格式(已修改)
2025-04-06 12:18 本頁面
【正文】 古詩詞鑒賞題型和答題格式作者：日期：古詩詞鑒賞題型與答題格式一、分析形象型提問格式：（1）這首詩塑造了什么樣的形象？ （2）試說說這首詩中的形象特點(diǎn)？（3）通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？解答分析：形象（意象）：A、人（詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（詠物詩或雜詩中的物象）；C、景（寫景詩或雜詩中的景象）（1）懂得意象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。（2）形象蘊(yùn)涵詩人的思想和情感。（3）分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象征意義和社會意義。答題步驟：（1）概說塑造了什么形象。（2）結(jié)合詩句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)。（3）揭示形象表現(xiàn)的意義（情感、理想、追求、品性等）。答題示例：早 梅張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。 問：詩人是如何借梅展示自我形象的？答：（步驟一）本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。（步驟二）“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。（步驟三）作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。二、分析意境型提問方式：（1）這首詩營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ （3）某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。 答題步驟： ①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 ?、诟爬ň拔餇I造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。 ③分析作者表達(dá)的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。答題示例： 絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。 答：(步驟一)此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。(步驟二)這是一幅明凈絢麗的春景圖。(步驟三)表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。 三、分析技巧型 提問方式：（1）這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧）？ ?。?）請分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、表達(dá)技巧)。（3）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？（4）這首詩（某某詩句）在寫景（抒情、描寫人物/某某）上有什么特點(diǎn)？ 解答分析：這類提問注重的是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。表達(dá)技巧：（1）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論（2）表現(xiàn)手法：A、修辭手法：比喻、比擬、夸張、借代、對偶、設(shè)問、反問、雙關(guān)、諧音、互文、反語、通感、排比、反復(fù)等。
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