教學(xué)常規(guī)存在的問題與不足(已修改)
2025-04-06 02:45 本頁面
【正文】 .. .. .. ..教學(xué)常規(guī)存在的問題與不足一、備課：備課是教師對教材的重新加工處理，具體工作包括問題情境的設(shè)計，教學(xué)資源的開發(fā)利用，學(xué)情的分析，教學(xué)預(yù)案的制定等，是上好課的前提和基礎(chǔ)。我們學(xué)校采用的是集體備課，所以存在以下問題：一是個別教師上課不帶教案；二是個別教師“仍存在拿來主義現(xiàn)象”，集體備課上的教案，不加修改，直接運(yùn)用；三是個別教師還有課后補(bǔ)教案以應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；四是教師用書“保存完好”，沒有一點(diǎn)閱后勾畫的痕跡，更談不上教學(xué)資源的開發(fā)利用的問題；五是教案上體現(xiàn)用教具和采用現(xiàn)代化技術(shù)手段要聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際。二、上課：課堂教學(xué)是落實(shí)新課程理念的主要途徑，因?yàn)榻處熃虒W(xué)方法的優(yōu)化，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變都主要在課堂教學(xué)中進(jìn)行。學(xué)校對課堂教學(xué)的檢評來說主要存在以下問題：一領(lǐng)導(dǎo)對于教師的檢查限制在是否講普通話，學(xué)生是否發(fā)言積極，教學(xué)效果是否好，回答問題正確率是否高，作業(yè)次數(shù)是否達(dá)標(biāo)和是否有批有改，每個單元是否進(jìn)行考測、
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