學(xué)生學(xué)習(xí)問題現(xiàn)狀分析(已修改)
2025-04-06 00:30 本頁面
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)問題現(xiàn)狀分析開學(xué)已近二十天，目前大部分學(xué)生已迅速扭轉(zhuǎn)思想，進(jìn)入學(xué)生角色，學(xué)習(xí)狀態(tài)也有所提升，但對(duì)照家長(zhǎng)的期望、學(xué)校的要求，我感覺我們現(xiàn)在仍然相差甚遠(yuǎn)。對(duì)比當(dāng)前大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我認(rèn)為存在以下不太好的因素。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很多學(xué)生沒有理想，沒有目標(biāo)，不知道來學(xué)校干什么，將來能干什么，更原意談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)游戲、明星八卦或者身邊的奇聞趣事，有些學(xué)生說：“想這些干嘛，想了也沒用，走一步算一步”，因?yàn)闆]有目標(biāo)，所以學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一項(xiàng)任務(wù)、一件苦差事，得過且過。二、意志薄弱、自控能力差1. 上課不注意聽講許多學(xué)生精神不易集中，往往剛上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，但持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)；還有些學(xué)生前一天晚上開夜車到很晚，白天上課更不能以最佳的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至因?yàn)樗卟蛔愣谡n堂上打盹；有些學(xué)生為了完成其他學(xué)科的作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)，就利用第一節(jié)課或其他自己認(rèn)為不重要的課堂上完成這些事情，也有學(xué)生干脆做學(xué)習(xí)以外的事情。2. 一心二用、易被外界
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