【總結(jié)】生理學(xué)考研98個(gè)問答題精選(從網(wǎng)上下載)1、試述O2和CO2在血液運(yùn)輸中的形式和過程[參考答案]O2和CO2在血液中以物理溶解和化學(xué)結(jié)合的方式運(yùn)輸。%和95%,%和5%。物理溶解的量雖然少,但是一重要環(huán)節(jié),因?yàn)闅怏w必須首先物理溶解后才能發(fā)生化學(xué)結(jié)合。1)O2的運(yùn)輸:主要以HbO2的方式運(yùn)輸,擴(kuò)散入血的O2能與紅細(xì)胞中Hb發(fā)生可逆性結(jié)合:Hb+O2→HbO2。在肺由于O2分
2025-06-07 21:02
【總結(jié)】......運(yùn)動(dòng)生理學(xué)復(fù)習(xí)資料名詞解釋乳酸閾:在遞增負(fù)荷運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)功強(qiáng)度較小時(shí),血乳酸濃度與安靜值接近,隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增加,乳酸濃度逐漸增加,當(dāng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過某一負(fù)荷時(shí)乳酸濃度急劇上升的開始點(diǎn)稱為乳酸閾。肺活量:最大吸氣
2025-06-19 05:49
【總結(jié)】《植物生理學(xué)》考研復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋部分??1、胞間連絲:是指貫穿細(xì)胞壁、胞間層,連接相鄰細(xì)胞原生質(zhì)體的管狀通道。?2、溶膠:膠粒完全分散在介質(zhì)中,膠粒之間聯(lián)系減弱,呈液化的半流動(dòng)狀態(tài),膠粒保持著一定的布朗運(yùn)動(dòng)。?
2025-04-17 04:14
【總結(jié)】《人體生理學(xué)》第十四章體育教學(xué)與業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析[內(nèi)容提要]本章主要闡述體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則的生理學(xué)分析、幾種訓(xùn)練方法的生理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷閾和運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評定等問題。《人體生理學(xué)》第一節(jié)體育教學(xué)與訓(xùn)練原則的生理學(xué)分析第二節(jié)訓(xùn)練方法的生理學(xué)分析第三節(jié)體育教學(xué)
2025-01-17 06:02
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)生理學(xué)筆記名詞解釋1、引起組織興奮的最小刺激強(qiáng)度,稱為閾刺激。2、用閾下刺激刺激單個(gè)肌纖維,不能引起收縮;若用閾刺激就可引起收縮。如果再加大刺激強(qiáng)度(即用閾上刺激)肌纖維的收縮幅度并不會(huì)增大,這種現(xiàn)象叫做"全或無"現(xiàn)象。3、在理論上把刺激作用時(shí)間無限長時(shí)(一般只需超過1毫秒),引起組織興奮所需要的最小電流強(qiáng)度叫做基強(qiáng)度。4、用基強(qiáng)度來刺激組織時(shí),能引起
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】第十九章運(yùn)動(dòng)處方的生理學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)概述第三節(jié)運(yùn)動(dòng)處方的制定第二節(jié)運(yùn)動(dòng)處方的基本要素第四節(jié)運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施第五節(jié)健身運(yùn)動(dòng)處方示例第一節(jié)概述?運(yùn)動(dòng)處方:指針對個(gè)人的身體狀況而制定的一種科學(xué)的、定量化的周期性鍛煉計(jì)劃。即根據(jù)對鍛煉者所測試的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),按其健康狀況、體力情況及運(yùn)動(dòng)目的,用處方
2025-01-18 22:01
【總結(jié)】第三講肌肉力量主講人:王海軍人體一切隨意運(yùn)動(dòng),其動(dòng)力的來源都是機(jī)體在中樞神經(jīng)控制之下肌肉收縮活動(dòng)的結(jié)果。肌肉在其活動(dòng)中表現(xiàn)出來的各種能力,如力量、速度、耐力以及靈敏和柔韌等機(jī)能能力統(tǒng)稱為身體素質(zhì)。良好的身體素質(zhì)是各種運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ),而力量素質(zhì)又是所有素質(zhì)的基礎(chǔ)。肌肉力量:機(jī)體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)在工作時(shí)克
2025-01-04 18:03
【總結(jié)】《人體生理學(xué)》第十四章體育教學(xué)與業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析[內(nèi)容提要]本章主要闡述體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則的生理學(xué)分析、幾種訓(xùn)練方法的生理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷閾和運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評定等問題?!度梭w生理學(xué)》第一節(jié)體育教學(xué)與訓(xùn)練原則的生理學(xué)分析第二節(jié)訓(xùn)練方法的生理學(xué)分析第三節(jié)體育教學(xué)
2025-01-21 14:46
【總結(jié)】肝臟生理學(xué)與病理生理學(xué)麻醉科2022-10-19一、肝臟的解剖肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,其重量在成人為體重的2%,在小兒為體重的5%。(一)肝臟的叴和段傳統(tǒng)分叴:左叴和右叴;根據(jù)形態(tài)學(xué)特點(diǎn):左叴、右叴、方叴和尾叴,根據(jù)生理解剖特點(diǎn):分為8個(gè)具有獨(dú)立功能的肝段。(二)肝臟的血流供應(yīng)肝臟的血流量占心輸出
2025-05-26 18:12
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)人體安靜與運(yùn)動(dòng)過程中心率和動(dòng)脈血壓的測評實(shí)驗(yàn)原理?1心率測定心率測定的方法有心音聽診法、指觸法和心率遙測法。實(shí)驗(yàn)原理?心音聽診法:心臟在活動(dòng)過程中產(chǎn)生的心音可通過周圍組織傳遞到胸壁,用聽診器在胸壁特定部位聽診能測量出
2025-05-03 18:35
【總結(jié)】《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課件駱漢雄河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝體系緒論課程名稱運(yùn)動(dòng)生理學(xué)授課對象體育教育專業(yè)授課學(xué)時(shí)2授課時(shí)間授課教師駱漢雄授課內(nèi)容緒論教學(xué)要求
【總結(jié)】第十八章環(huán)境與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)冷熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)第二節(jié)水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)第三節(jié)高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng)第四節(jié)大氣環(huán)境與運(yùn)動(dòng)第五節(jié)生物節(jié)律教學(xué)目的與要求:1、了解人體保持體溫恒定的原理,掌握熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)對人體的影響及其熱習(xí)服的產(chǎn)生。2、掌握冷環(huán)境對人體運(yùn)動(dòng)的影響和人在水環(huán)境中的急性適應(yīng)過程
2025-05-12 13:30
【總結(jié)】第四節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)導(dǎo)語:包括3部分-骨:運(yùn)動(dòng)的杠桿。-骨連結(jié):運(yùn)動(dòng)的樞紐。-肌肉:運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。一、總論-骨的功能①動(dòng)物體內(nèi)的骨是一種活器官,堅(jiān)硬而有彈性,有豐富的血管、淋巴管和神經(jīng)。②具有新陳代謝和生長發(fā)育的特點(diǎn)。③有
2025-04-30 18:32
【總結(jié)】第六章腎臟機(jī)能第六章腎臟機(jī)能?腎臟的基本結(jié)構(gòu)?尿的生成過程?尿的成分、理化性質(zhì)及尿量?腎臟在保持水和酸堿平衡中的作用?運(yùn)動(dòng)對腎臟的影響第一節(jié)腎臟的基本結(jié)構(gòu)腎臟的血流量?占心輸出量的23-30%第二節(jié)尿的生成過程?原尿生成過程毛細(xì)血管基膜腎小囊上
2024-10-19 00:27
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)生理學(xué)心血管系統(tǒng)有氧訓(xùn)練生理學(xué)應(yīng)用呼吸原理能量系統(tǒng)介紹神經(jīng)系統(tǒng)功能抗阻力訓(xùn)練生理學(xué)應(yīng)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)?人體生理學(xué)是研究人體機(jī)能活動(dòng)規(guī)律的科學(xué);運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究人體在體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練影響下結(jié)構(gòu)和機(jī)能的變化規(guī)律,及形成和發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的生理學(xué)規(guī)律,探討人體運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展和完善的生理學(xué)機(jī)理,論證并確立各種科學(xué)的訓(xùn)練制度和