人物描寫寫作訓(xùn)練(已修改)
2025-04-05 06:38 本頁面
【正文】 . . . .人物描寫寫作訓(xùn)練一、 動作描寫序號中心句具體內(nèi)容對比感悟①小松開始爬竿啦。小松開始爬竿啦。只見他縱身一躍，用力抓住竹竿，緊接著兩只手一前一后攀援移動，整個身軀也努力隨著手臂的動作一起向上。不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望，和圍觀的同學(xué)做著鬼臉。②雨中，小紅走出教室。雨中，小紅走出教室。她站在走廊里，抬起頭，望了望一時不能停下了的雨，彎腰挽起褲腿，又撩起衣襟把書包藏好，踮起腳，小心翼翼地躺著水回家。③在放學(xué)的路上，我看見一位盲人老爺爺慢慢地向前走著。在放學(xué)的路上，我看見一位盲人老爺爺慢慢地向前走著。只見他一只手拿著竹竿，先伸向前方，用竿頭點著地面探探有無障礙，再敲擊敲擊左右兩邊，測算一下寬度夠不夠，最后才慢慢地向前挪動雙腳。他機(jī)械地重復(fù)著這一套程序，隨著“篤篤”的敲擊聲，漸漸遠(yuǎn)去。練習(xí)：①媽媽開始做飯啦。②弟弟在打乒乓球。③奶奶在給花澆水。④小明認(rèn)真寫作業(yè)。⑤小芳低頭畫圖畫?！?】 【2】 二、 心理描寫分類方法中心意思具體內(nèi)容對比感悟直接描寫內(nèi)心獨白考砸了 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。 鄙駪B(tài)描寫 只見他一會兒臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，胳膊上的青筋看得清清楚楚。一會兒又臉慘白慘白，嚇得眼睛瞪得大大的?；糜X描寫老師站在講臺上面無表情地發(fā)著試卷，我在下面卻如坐針氈。我仿佛看見自己的試卷上滿是鮮紅的叉，它們組成一張巨大的網(wǎng)張牙舞爪而來，壓得我動彈不得、呼吸不能。我仿佛又看到同學(xué)們一張張嘲笑的臉，仿佛又聽到了父母失望的嘆息聲。間接描寫環(huán)境烘托天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。動作語言描寫 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。練習(xí)：爸爸在外工作，說是今天回來，我在等著。剛下課，傳達(dá)室的老大爺就來找我，說門口有人找?？及袅耍￡J禍了！等媽媽開家長會回來?！?】
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1