20xx年小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作匯報(bào)(已修改)
2025-04-05 01:30 本頁面
【正文】 2012年小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作匯報(bào)xx區(qū)教育局：根據(jù)《xx區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案（試行稿）》的要求，我校立足校情，軟件以“學(xué)禮儀、懂禮貌、愛學(xué)校、愛班級(jí)、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”等方面為主抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，硬件以“培德養(yǎng)行”為主旋律落實(shí)校園文化建設(shè)，營造健康和諧的育人氛圍，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”工作，統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建“健康校園”?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“健康校園”工作匯報(bào)如下：一、建立創(chuàng)建機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，組織人員到兄弟學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建“健康校園”的經(jīng)驗(yàn)，首先統(tǒng)一創(chuàng)建思想，提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師明確創(chuàng)建“健康校園”的意義，做到“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“健康校園”的重要意義。創(chuàng)建“健康校園”涉及到學(xué)校工作的方方面面，通過創(chuàng)建“健康校園”增強(qiáng)師生樹立健康第一的理念，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。二是明確創(chuàng)建“健康校園”與學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“健康校園”是深化健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng)建“健康校園”對于學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要意義。創(chuàng)建“健康校園”，目的在于培養(yǎng)具有健康意識(shí)的學(xué)生群體，是實(shí)施學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。四是明確教師在創(chuàng)建“健康校園”中的地位、作用，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“健康校園”人人有責(zé)，每一位老師都是創(chuàng)建“健康校園”的主力軍。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，我校加強(qiáng)了對創(chuàng)建“健康校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為首的創(chuàng)建“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、健康教育教師、任家莊社區(qū)、xx派出所、家長學(xué)校代表為組員。為使這項(xiàng)工作走向正軌，不流于形式，學(xué)校制定創(chuàng)建“健康校園”工作方案、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作，從而保證了此項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、持續(xù)的開展。 二、開展全員培訓(xùn)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。 為了使“健康校園”創(chuàng)建工作有序開展，我校通過多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了健康知識(shí)相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校安排分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任、健康教育教師參加市、區(qū)教育局和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，邀請專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會(huì)、校園廣播等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗等資源進(jìn)行自學(xué)。要求班主任利用健康知識(shí)140條對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會(huì)、發(fā)放告家長書等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。通過小手拉大手活動(dòng)，要求學(xué)生和家長一起學(xué)習(xí)健康知識(shí)140條。 三、制定健康制度，完善保障體系。 為了使學(xué)校的“健康校園”工作有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的制度保障體系。 合理安排課程表 。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。一二年級(jí)體育課4節(jié)/周，三、四、五年級(jí)體育課3節(jié)/周，每天有30分鐘大課間活動(dòng)，除了廣播操，還有跳繩、踢毽子、排球、籃球、乒乓球等豐富多彩的大課間活動(dòng)，每年舉辦一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，主題體育月活動(dòng)與藝術(shù)月活動(dòng)。通過豐富多彩的體育活動(dòng)，確保學(xué)生的身心健康成長。 切實(shí)制定制度 。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的健康規(guī)章制度。包括創(chuàng)建工作例會(huì)制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑽拿靼嘣u比制度、學(xué)生日常行為規(guī)范量化打分評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生晨檢匯報(bào)制度，學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。健全應(yīng)急機(jī)制。為了維護(hù)校園及校園周邊安全，我校跟任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊(duì)建立了共建單位，簽定了安全責(zé)任書，并在校園掛牌服務(wù)。上級(jí)部門給學(xué)校配備專職保安2名，學(xué)校安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)時(shí)時(shí)監(jiān)控。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案等。 四、定期進(jìn)行安全檢查，為健康提供保障。 開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室，學(xué)生活動(dòng)場地，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。五、注重“三風(fēng)”建設(shè)，培育和諧環(huán)境。 學(xué)校弘揚(yáng)創(chuàng)建積極向上的校園文化，把環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動(dòng)的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長和發(fā)展的
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