[思想?yún)R報]赴上海學習心得體會(已修改)
2025-04-04 01:56 本頁面
【正文】 赴上海學習心得體會我非常榮幸與兄弟學校的校長赴上海進行為期半月的學習培訓(xùn)。我們四個英語老師所掛職的學校是上海徐匯區(qū)位育初級中學一所中考成績名列全區(qū)前茅的學校，成為了該校英語教研組長王偉壯老師的徒弟。在學習期間，我們共聽了各具特色的九節(jié)英語課，參加了一次位育中學青年教師課堂評比聽課活動、一次徐匯區(qū)初三英語教師全員培訓(xùn)——課例培訓(xùn)，并且積極參加評課，與指導(dǎo)師一起探討每節(jié)課的優(yōu)劣，指導(dǎo)師給我們做了如何評課，如何寫論文等指導(dǎo)，同時欣賞了名校獨到的人文風情，感受了濃厚的學習氛圍，讓我大開眼界。一、扎實做好課堂40分鐘的教學在位育中學的英語辦公室里，我們看不到老師的備課本，只看到了老師們?yōu)樯险n準備的一張張便簽樣的紙，在紙上只簡單地寫了本堂課的重點單詞、句型、知識點和語法點。而這些恰恰是老師在課堂上通過不同形式反復(fù)操練，落實到位的知識目標。在位育中學的英語老師看來，在課堂上安排pairwork, groupwork, discuss等活動是浪費寶貴的時間，他們最常做的是引出生詞后讓學生跟錄音朗讀，然后翻譯老師給出的例句，當堂鞏固所學生詞的拼寫、用法等等，或者老師提出問題，學生進行回答，這時，基本上是開火車的形式，每個人都有機會。而這個過程中，老師提問題之快、學生回答之迅速是我們這幾個人所無法想象的。因此在他們的一堂課中，知識容量相當大。而我們溫州所提倡的技能目標、策略目標、情感目標等絕不會刻意出現(xiàn)在課
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