【總結(jié)】【平均數(shù)問題公式】總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)?!疽话阈谐虇栴}公式】平均速度×?xí)r間=路程路程÷時間=平均速度;路程÷平均速度=時間?!痉聪蛐谐虇栴}公式】反向行程問題可以分為“相遇問題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問題”(兩人背向而行)兩種。這兩種題,都可用下面的公式解答:?。ㄋ俣群停料嘤觯x)時間=相遇(離)路程;
2025-03-25 23:30
【總結(jié)】五年級應(yīng)用題(1)1.小紅身高是156厘米,小芳身高是米,小紅比小芳高多少?2.50千克油菜籽可以榨油15千克,照這樣計算,5噸油菜籽可以榨油多少千克?3.小明家離學(xué)校千米,小南家離學(xué)校1千米60米,誰家離學(xué)校近?近多少?4.一只非洲鴕鳥中約150千克500克,一頭豬中約千克,一只鴕鳥比一頭豬重多少千克?再把結(jié)果寫成復(fù)名
2025-01-11 03:07
【總結(jié)】教學(xué)準備1.教學(xué)目標1、了解平均數(shù)的概念:將一組數(shù)值的總和除以這組數(shù)值的個數(shù),所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。2、知道平均數(shù)的取值范圍在該組數(shù)據(jù)的最小值和最大值之間。3、經(jīng)歷觀察思考的過程,感受平均數(shù)的統(tǒng)計意義。2.教學(xué)重點/難點能熟練找出樣本資料的總數(shù)和個數(shù),并能夠理解平均數(shù)=總和÷個數(shù).
2025-11-29 22:12
【總結(jié)】平均數(shù)的應(yīng)用求若干個數(shù)的平均數(shù),就是將各數(shù)的總和除這些數(shù)個數(shù)的商,其公式為:平均數(shù)=若干個數(shù)的總和÷數(shù)的個數(shù)若干個數(shù)的總和=平均數(shù)×數(shù)的個數(shù)解決平均數(shù)問題的關(guān)鍵是要注意弄清楚“總和”所對應(yīng)的“個數(shù)”。例如,一輛客車前3小時每小時行35千米,后兩小時共行80千米,問這輛客車全程平均每小時行
2025-11-09 23:54
【總結(jié)】華盛教育列方程解應(yīng)用題(一)列方程解應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)的一項重要內(nèi)容,是一種不同于算術(shù)解法的新的解題方法。傳統(tǒng)的算術(shù)方法,要求用應(yīng)用題里給出的已知條件,通過四則運算,逐步求出未知量。而列方程解應(yīng)用題是用字母來代替未知數(shù),根據(jù)等量關(guān)系,列出含有未知數(shù)的等式,也就是方程,然后解出未知數(shù)的值。它的優(yōu)點在于可以使未知數(shù)直接參加運算。列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于能夠正確地設(shè)立未知數(shù),找出等量關(guān)系
2025-03-24 02:01
【總結(jié)】第一小組投籃的成績男生組一二三隊員3+2+1=64+2+3=9女生組一二三隊員成績(個)第二小組投籃的成績男生組一二
2025-12-03 21:58
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學(xué)奧數(shù)應(yīng)用題題及答案 1.某果園向市場運一批水果,,實際每車裝2噸,結(jié)果少了4噸,一共有多少輛車? 列式:_______________________(答案) 答:一共有(答案...
2025-10-15 13:56
【總結(jié)】 【,平均數(shù)丨浙教版,(第二課時)】五年級平均數(shù) 平均數(shù)教學(xué)設(shè)計第2課時教學(xué)目標知識與技能 。 ,從而解決一些實際問題。 。 過程與方法 經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用過程,體驗和理解統(tǒng)計的基...
2025-01-13 22:04
【總結(jié)】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全1、六年級同學(xué)收集了180個易拉罐,其中的1/3是一班收集的,2/5是二班收集的。兩個班各收集多少個?2、小紅體重42千克,小云體重40千克,小新的體重相當(dāng)于小紅和小云體重總和的1/2。小新體重多少千克?3、六年級三個班學(xué)生幫助圖書室修補圖書。一班修補了54本,二班修補的本數(shù)是一班的5/6,三班修補的是二班的4/3。三班修補圖
2025-08-05 05:50
【總結(jié)】平均數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標1、使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。2、懂得平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義和作用。3、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)重點使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:
2025-11-14 11:55
【總結(jié)】青島版數(shù)學(xué)五年級上冊:應(yīng)用題88解決問題:倍數(shù)問題:1、騎自行車5小時行了75千米,。騎摩托車的速度約是騎自行車的幾倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù))2、,小軍體重是54千克,兩人的體重一共多少千克?3、,。長頸鹿比梅花鹿高多少米?4、2004年雅典奧運會中國隊共獲得金牌32枚,1988年漢城奧運會的7倍少3枚。1988年漢城
2025-08-05 00:53
【總結(jié)】平均數(shù)問題 一.本周教學(xué)內(nèi)容: 平均數(shù)問題 [開場白] 把幾個不完全相等的數(shù)加在一起計算出總數(shù),然后按原來的份數(shù)平均分,那么所得到每一份數(shù),就是原先那幾個數(shù)的平均數(shù)。 平均數(shù)比原先那幾個數(shù)中最大的數(shù)要小,而比最小的數(shù)要大。在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,根據(jù)“平均數(shù)”來說明問題的事例是比較多的。例如,某農(nóng)場的冬小麥平均每平方米收7千克,這樣可以看出產(chǎn)量的高低;某小
【總結(jié)】平均數(shù)的計算教學(xué)目標:【知識與技能】1.知道計算一組資料的平均數(shù)時,不能刪去該組資料中的零值資料。2.知道在計算人數(shù)等實際生活中不能用小數(shù)表示的量的平均數(shù)時,可能會出現(xiàn)小數(shù)形式。【過程與方法】1.在運用平均數(shù)的知識解釋簡單生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程中,進一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念。2.發(fā)展學(xué)生思維的嚴密性
2025-11-29 08:31
【總結(jié)】應(yīng)用題習(xí)題(一) 1、李莊農(nóng)民往糧庫運小麥,第一天運了10車,第二天運了7車,每車運小麥2噸400千克,兩天共運多少千克?合多少噸多少千克? 2、100塊濕磚重450千克,每塊磚吹干后減輕850克,100塊濕磚在吹干后重多少千克? 3、一臺自動包裝機用20秒包裝135塊糖,照這樣計算,這個機器1小時能包裝多少塊糖? 4、小華步行4千米
2025-09-19 14:41
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享 五年級上數(shù)學(xué)應(yīng)用題1、,,,買6個金魚風(fēng)箏多少錢?40元買7個小燕風(fēng)箏夠嗎?買3個蝴蝶風(fēng)箏多少錢?2、。他每天往返兩次。他每天從家到學(xué)校往返要走多少千米?一周(按5天)要走多少千米?3、要下雨了,小莉看見遠處有閃電
2025-04-07 02:07