最新教科版小學(xué)六年級科學(xué)上資料全冊實驗記錄單(已修改)
2025-04-03 14:00 本頁面
【正文】 最新教科版小學(xué)六年級科學(xué)（上）全冊實驗記錄單實驗內(nèi)容1使用工具實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用。實驗器材剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗、釘有三個圖釘、2個鐵釘、兩個木螺絲釘?shù)哪景逡粔K實驗步驟用克絲鉗將一根鐵絲夾斷。用開瓶器打開一個啤酒瓶，用剪刀把一張紙剪碎。將一顆鐵釘從木頭里起出來。實驗現(xiàn)象不同的工具有不同的使用方法實驗結(jié)論不同的工具有不同的使用方法備注實驗人實驗時間2011年9月7日小學(xué)科學(xué)實驗報告（ 2 ）實驗內(nèi)容2杠桿的科學(xué)實驗?zāi)康牧私飧軛U的工作原理。實驗器材杠桿尺、鉤碼、杠桿類和非杠桿類工具3~5種實驗步驟將杠桿尺調(diào)節(jié)到平衡狀態(tài)，在杠桿尺左邊的第二個孔上掛兩個鉤碼，分別在杠桿尺右邊的第一、第二、第二、第四個孔上掛上兩個鉤碼。分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量。實驗現(xiàn)象改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變。實驗結(jié)論改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變。備注實驗人實驗時間2011年9月12日小學(xué)科學(xué)實驗報告（3）實驗內(nèi)容3杠桿類工具的研究實驗?zāi)康母軛U是否省力實驗器材長竹筷、螺絲帽、棉線、塑料盤、桿秤、螺絲刀、開瓶器、鑷子、剪刀、小刀實驗步驟杠桿的比較和分析。小桿秤的研究。實驗現(xiàn)象杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的。實驗結(jié)論杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的。備注實驗人實驗時間2011年9月14日小學(xué)科學(xué)實驗報告（4）實驗內(nèi)容4輪軸的秘密實驗?zāi)康氖箤W(xué)生知道合理使用輪軸可以省力。實驗器材輪軸實驗裝置1個,鉤碼、線、鐵架臺。實驗步驟將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上,再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。實驗現(xiàn)象在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費力。軸相同時,輪越大越省力。實驗結(jié)論在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費力。軸相同時,輪越大越省力。備注實驗人實驗時間2011年9月19日小學(xué)科學(xué)實驗報告（5）實驗內(nèi)容5滑輪的研究實驗?zāi)康氖箤W(xué)生分別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特性。實驗器材定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計。實驗步驟定滑輪能否改變力的方向。定滑輪能否省力。動滑輪能否省力、改變方向。實驗現(xiàn)象定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不能省力。動滑輪可以省力,但不能改變方向。實驗結(jié)論定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不能省力。動滑輪可以省力,但不能改變方向。備注實驗人實驗時間2011年9月26日小學(xué)科學(xué)實驗報告（6）實驗內(nèi)容6滑輪組實驗?zāi)康牧私饣喗M的作用實驗器材光滑的木棒、長繩子、簡單機(jī)械實驗盒、測力計、棉線、鉤碼實驗步驟組裝一個最簡單的滑輪組。分別用這個滑輪組吊起不同重量的重物，并和直接吊起該重物的力比較。實驗現(xiàn)象定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)
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