最新教科版小學(xué)六年級科學(xué)上資料全冊實(shí)驗(yàn)記錄單(已修改)
2025-04-03 14:00 本頁面
【正文】 最新教科版小學(xué)六年級科學(xué)（上）全冊實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1使用工具實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用。實(shí)驗(yàn)器材剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗、釘有三個圖釘、2個鐵釘、兩個木螺絲釘?shù)哪景逡粔K實(shí)驗(yàn)步驟用克絲鉗將一根鐵絲夾斷。用開瓶器打開一個啤酒瓶，用剪刀把一張紙剪碎。將一顆鐵釘從木頭里起出來。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的工具有不同的使用方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同的工具有不同的使用方法備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時間2011年9月7日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 2 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2杠桿的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私飧軛U的工作原理。實(shí)驗(yàn)器材杠桿尺、鉤碼、杠桿類和非杠桿類工具3~5種實(shí)驗(yàn)步驟將杠桿尺調(diào)節(jié)到平衡狀態(tài)，在杠桿尺左邊的第二個孔上掛兩個鉤碼，分別在杠桿尺右邊的第一、第二、第二、第四個孔上掛上兩個鉤碼。分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時間2011年9月12日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3杠桿類工具的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康母軛U是否省力實(shí)驗(yàn)器材長竹筷、螺絲帽、棉線、塑料盤、桿秤、螺絲刀、開瓶器、鑷子、剪刀、小刀實(shí)驗(yàn)步驟杠桿的比較和分析。小桿秤的研究。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象杠桿是否省力是由它的三個點(diǎn)的位置決定的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論杠桿是否省力是由它的三個點(diǎn)的位置決定的。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時間2011年9月14日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（4）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4輪軸的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道合理使用輪軸可以省力。實(shí)驗(yàn)器材輪軸實(shí)驗(yàn)裝置1個,鉤碼、線、鐵架臺。實(shí)驗(yàn)步驟將一個輪軸實(shí)驗(yàn)裝置安裝在鐵架臺上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。將另一個輪軸實(shí)驗(yàn)裝置也安裝在鐵架臺上,再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費(fèi)力。軸相同時,輪越大越省力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費(fèi)力。軸相同時,輪越大越省力。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時間2011年9月19日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（5）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容5滑輪的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生分別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特性。實(shí)驗(yàn)器材定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟定滑輪能否改變力的方向。定滑輪能否省力。動滑輪能否省力、改變方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不能省力。動滑輪可以省力,但不能改變方向。實(shí)驗(yàn)結(jié)論定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不能省力。動滑輪可以省力,但不能改變方向。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時間2011年9月26日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（6）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容6滑輪組實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饣喗M的作用實(shí)驗(yàn)器材光滑的木棒、長繩子、簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計(jì)、棉線、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟組裝一個最簡單的滑輪組。分別用這個滑輪組吊起不同重量的重物，并和直接吊起該重物的力比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)
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