邵武市小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)質(zhì)量分析(已修改)
2025-04-03 12:17 本頁面
【正文】 邵武市小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)質(zhì)量分析2006～2007學(xué)年度，市教育局領(lǐng)導(dǎo)組織初教股、德育股、初培處就測(cè)評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)以全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育進(jìn)行了研討，決定以國(guó)家課程計(jì)劃為基本內(nèi)容，包括學(xué)生基本社會(huì)生活常識(shí)、直接或間接社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，作為小學(xué)生的基本綜合素質(zhì)的內(nèi)涵，學(xué)年末，在城區(qū)小學(xué)開展測(cè)試試點(diǎn)?，F(xiàn)將測(cè)試情況分析如下：關(guān)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試驗(yàn)情況分析邵武市初培處 朱紅卷面共設(shè)計(jì)測(cè)試題五大題（我會(huì)填、我會(huì)判、我會(huì)選、我會(huì)做、連線題），40道小題（思品與生活11道、語文2道、數(shù)學(xué)5道、英語2道，音樂1道、美術(shù)4道、體育3道、科學(xué)與計(jì)算機(jī)11道、綜合實(shí)踐1道）。每道試題表述清楚，適合三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平及認(rèn)知水平,學(xué)生一讀題就明白題意，一拿起筆就能答。試題以國(guó)家課程計(jì)劃各學(xué)科為主，同時(shí)設(shè)計(jì)部分學(xué)生日常生活必須知道的小常識(shí)。國(guó)家課程計(jì)劃中的學(xué)科以最基礎(chǔ)知識(shí)為主，目的通過測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生形成能力情況，促進(jìn)學(xué)校真正做到開齊、開足、上好課程計(jì)劃所有學(xué)科，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這次測(cè)試由學(xué)校組織并評(píng)卷。我們僅對(duì)各校上報(bào)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。從各校上報(bào)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)的總體情況看，各題的正確率都在百分之九十二以上。由此可見，各校均能認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足課程，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的。評(píng)價(jià)題中的思品與生活類題目占的比例較大，主要檢測(cè)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立良好的道德風(fēng)尚。數(shù)學(xué)科類主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活實(shí)際中的運(yùn)用。有一類題是測(cè)試學(xué)生對(duì)計(jì)量單位感知。如“我的身高是150平方厘米”、“打字時(shí)，人體與顯示器的距離約為20厘米左右”等。大多數(shù)學(xué)生知曉計(jì)量單位，懂得找問題，下筆時(shí)能做出正確的判斷。正確率為：昭小99%、水小97%、熙小95%、東小99%、越小94%。也有少數(shù)學(xué)生不知自己的身高，對(duì)計(jì)量單位沒有基本的感知。另有一類題是測(cè)試學(xué)生對(duì)數(shù)字的感知，測(cè)試學(xué)生的運(yùn)算能力如何。如“我從4326145五張卡片中拿出2張做除法，得到的商是86，余數(shù)是3，你猜我拿的是——和——”等，全市的正確率分別是85％、97％、92％、99%、94%，由此可見學(xué)生對(duì)數(shù)字有較強(qiáng)的感知，基本運(yùn)算能力較強(qiáng)。思品與生活方面，測(cè)試題基本來自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書（一、二、三年級(jí)）。少數(shù)題目為日常生活常識(shí)。共有11小題。如：“過馬路時(shí)要走—————”、判斷“小令早上起床吵著媽媽幫她穿衣服?！毙袨榈膶?duì)錯(cuò)等題目，學(xué)生對(duì)什么是文明禮貌、尊老敬長(zhǎng)等優(yōu)良行為懂得做出正確判斷。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，正確率高。音樂基本常識(shí)題，如判斷：“頓音記號(hào)要唱得短促、輕快?！比姓_率在90%以上。美術(shù)方面試題主要測(cè)試學(xué)生認(rèn)知、感知美及動(dòng)手創(chuàng)造美的能力。體育方面試題主要是考查學(xué)生是否具有良好的鍛煉習(xí)慣。試卷中僅出現(xiàn)兩道與語文相關(guān)題目，五校能達(dá)到要求的為90%。英語設(shè)計(jì)兩道題，一是見面問候語，用選擇的形式；二是生活常識(shí)。兩題的正確率只有90％、91％?？茖W(xué)與計(jì)算機(jī)共設(shè)計(jì)11道題，我們認(rèn)為科學(xué)常識(shí)是構(gòu)成一個(gè)人素質(zhì)的很重要因素，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)今學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)生的綜合素質(zhì)，來之于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用；學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)來源于各學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校教育的最終目的是發(fā)展學(xué)生的能力，而不僅是應(yīng)對(duì)考試。學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)又在于運(yùn)用，在于和生活實(shí)際相結(jié)合。因此，從學(xué)校教育的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我們首先從對(duì)各學(xué)科知識(shí)的認(rèn)知、感知入手，從學(xué)生對(duì)生活周邊環(huán)境入手。本次測(cè)評(píng)是繼四月份抽檢后的又一次測(cè)評(píng)，從本次評(píng)價(jià)結(jié)果來看，優(yōu)于第一次的抽檢。可見我市正在進(jìn)行的“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”試驗(yàn)，有利于促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于督促教師自覺上足上好各類課程，很好很順地扭轉(zhuǎn)過去常抓且不見效果的“開足開齊各類課程”，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起催花劑作用。關(guān)于小學(xué)四年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試驗(yàn)情況分析邵武市初培處 張世應(yīng) 本次測(cè)評(píng)在城區(qū)七所學(xué)校進(jìn)行。卷面共設(shè)計(jì)測(cè)試題50道，測(cè)試內(nèi)容以國(guó)家課程計(jì)劃各學(xué)科最基礎(chǔ)知識(shí)為主，同時(shí)設(shè)計(jì)部分學(xué)生日常生活必須知道的小常識(shí)，如常用電話等；命題采用填空、選擇、判斷、連線、簡(jiǎn)答五種形式。測(cè)評(píng)目的在于檢查學(xué)生是否掌握必備的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、是否能將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際以及學(xué)生綜合素質(zhì)能力形成情況。
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