最新小學語文教學設計(已修改)
2025-02-19 17:08 本頁面
【正文】 在語文備課中，集中體現(xiàn)教學設計的文本形式被稱為教案。下面是為大家整理的最新小學語文教學設計，供大家參考。湯姆索亞歷險記教學設計學習目標：引導學生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；在教學實踐活動中發(fā)展學生多向思維的能力，提高學生的語言綜合素養(yǎng)；品讀原著，感悟作品的藝術(shù)魅力，學習湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，并啟發(fā)學生由此對社會和人生有新的領悟；通過學習，提高利用網(wǎng)絡搜集和處理信息的能力。 學習重點：在教學實踐活動中發(fā)展學生多向思維的能力，提高學生的語言綜合素養(yǎng)；探討分析人物形象，學習湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟作品的藝術(shù)魅力。學習難點：信息技術(shù)與語文學習的整合。教學過程：一、引讀。二十一世紀初，一部電影《哈利波特》風靡了整個世界，晝夜之間哈利波特成了青少年心目中的偶像與英雄。其實，早在一百多年前，美國作家馬克吐溫就塑造出了一個家喻戶曉的青少年偶像英雄，那就是：湯姆索亞。引出了我們的主人公湯姆索亞，那就讓我們進入今天的課程：圖書推薦與閱讀《湯姆索亞歷險記》。對于馬克吐溫，我們的同學通過網(wǎng)絡資料已經(jīng)了解了不少情況，我也找到了一些，還有圖片，算是一點補充吧。我把這些資料做成了一個帖子發(fā)在了我們的教學論壇資
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