三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案【三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求平均數(shù)教案】(已修改)
2025-02-14 03:42 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)教案,就是數(shù)學(xué)教師在授課前準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)教學(xué)方案!為此，下面小編整理了人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求平均數(shù)教案以供大家閱讀。 人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求平均數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo) 初步掌握求“平均數(shù)”的基本思想(移多補(bǔ)少的統(tǒng)計(jì)思想)，理解“平均數(shù)”的概念?！ ≌莆蘸?jiǎn)單的求“平均數(shù)”的方法，并能根據(jù)具體情況靈活選用方法進(jìn)行解答。 培養(yǎng)學(xué)生估算的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：靈活選用“求平均數(shù)”的方法解決實(shí)際問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：平均數(shù)的意義 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、秒表、繩子 教學(xué)流程 (一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師：我聽(tīng)體育老師賈老師說(shuō)咱們班的第一小組和第二小組的6名同學(xué)的“跳繩”成績(jī)挺不錯(cuò)的!我很想知道兩個(gè)小組，哪個(gè)更好些?有什么辦法? 生：比賽，在規(guī)定1分鐘內(nèi)看哪個(gè)小組跳的總數(shù)多，就是勝利者?！ 煟号?，好建議。不過(guò)，一節(jié)課只有40分鐘，誰(shuí)來(lái)出個(gè)好主意，在短時(shí)間內(nèi)得出結(jié)果? 生：6人一起跳，分組數(shù)數(shù)。 師：哦，好主意!那就按你的方法比賽吧! (二)解決問(wèn)題，探求新知 引出“
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