【正文】 1 首周末程序 第一天：周五晚： 開始： 19： 00 進(jìn)場音樂：（ 龍的傳人、和自己賽跑的人 ） (講老鷹的故事 ) 會場正面上半部貼 (一個宣言 ,兩人承諾 ,三方共贏 ,四個約定 ,五項(xiàng)修練 ,六頂帽子 ,七個習(xí)慣 ,八大秘訣 ,九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo) ,十大警句 .)(知行合一 ,自我超越 .)(教練文化 )(九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力 )(調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力 )(團(tuán)隊(duì)力量 )(盡心致勝 )(贏 )下部貼 (負(fù)責(zé)任 ,承諾 ,奉獻(xiàn) .)倆面貼感召成果表 Part1:教練自我介紹： Coach: 大家晚上好！我是，我的中文名叫。我將是你們 TA ，也就是你們?nèi)A段的總教練。歡 迎我嗎？ 介紹助教團(tuán)： 今天，還有坐在后面一排的強(qiáng)大的助教團(tuán)，從今天開始將陪伴你們?nèi)ザ蛇^未來漫長的108 天風(fēng)雨里程，請給他們一個掌聲。 他們有來自的；來自的 …… 。他們從全國不同地方來到這里的目標(biāo)，是要在你們走 TA 的 108 天內(nèi)，支持你們每個人通過這三個多月的學(xué)習(xí)，都有一個很大程度的成長和更好的精神面貌，從此使你們的工作效率和生活的品質(zhì)有明顯的不同。 Part2: 教練過程：（約 2 小時） 目的 : 是令到學(xué)員初步明白三階段是關(guān)于什么的。 （教練狀態(tài)不好者、讓學(xué)員明白他是否是朝所說的方向去做。） Coach: 在我來這兒之前，我聽說你們通過二階段的學(xué)習(xí)，在二階段出來的時候都非常非常地開心，非常高興。但好像才過了沒多長時間，有的人已開始不太開心了。有沒有？那么是什么原因令到你不太開心了哪？ Part3: 調(diào)查學(xué)員進(jìn)入三階段的目的： Coach: 經(jīng)過一階段、二階段學(xué)習(xí)覺得收獲很大的請舉手。 你收獲些什么？ 現(xiàn)在，關(guān)于你一階段、二階段學(xué)習(xí)收獲了些什么，都已經(jīng)不重要了，都已經(jīng)過去了?，F(xiàn)在最關(guān)鍵是，今天來到這里，關(guān)于三階段的學(xué)習(xí)。 ? 我想問一下你們進(jìn)入三階段有多少人是自愿的，是自己的選擇，而且是非常有 信心在三階段讓你自己拿到你想要的成果，達(dá)成你的目標(biāo)的，包括自己各方面目標(biāo)的。也就是自己非常想來的。 ? 有多少人是因?yàn)閯e人非要讓我來的，我不好意思拒絕別人。我沒辦法了，如果我不去，恐怕別人會對我有想法了。既然是這樣，那我就去看看了。有多少人？ ? 有多少人聽說三階段是拿成果的，那就來了。那有成果就拿，沒有成果就順其自然了。那你想拿什么成果呢？ 很多人 都 說到第三階段來是要拿成果 ,目標(biāo)。這時間是一個教練的過程，假如所有的人都來拿成果那么到底會引發(fā)什么呢 ? 將所有的人都是索取的心態(tài)的話那么這個團(tuán)隊(duì)將會是什么樣的？ Part4: 調(diào)查學(xué)員對三階段的理解： 2 Coach: 你覺得三階段是學(xué)習(xí)什么的？ 三階段的課堂在哪里？就在你的現(xiàn)實(shí)生活里面。 三階段是關(guān)于你在一階段、二階段學(xué)到的東西在你的實(shí)際生活里面去實(shí)踐、去運(yùn)用、去創(chuàng)造。去看到在三階段這樣一個課程，如何去更有效的支持到你在你生活的各個范疇達(dá)成你想要的目標(biāo)。如果你來這里都沒有你想要的目標(biāo)，然后順其自然，那你能得到什么哪？ Coach: 我要讓你明白的是，當(dāng)你跨進(jìn)這個課堂的時候，你已經(jīng)為你做了選擇了。 所以，后面做的一切，都是要你為你的選擇去負(fù)責(zé)任。你現(xiàn)在坐在這里，心里還在想著 你的工作，你的那些事情，結(jié)果是兩樣事情都顧不過來了。 Coach: 三階段是要你用一階段、二階段學(xué)到的東西在你的生活中去應(yīng)用，去實(shí)踐，去創(chuàng)造的。 那生活是誰的生活那？是你的生活，那你要是不以主動的態(tài)度、主動的心態(tài)去學(xué)習(xí)的話，你的生活和學(xué)與沒學(xué)有什么兩樣那！也就是說，并不是現(xiàn)在是課堂，我就去應(yīng)用，出去以后我就不用了，而是每時每刻。 剛才說了，要活在當(dāng)下，為什么要活在當(dāng)下？。因?yàn)檫^去的已經(jīng)過去，明天還沒有到來，我們能夠把握的就是當(dāng)下這一刻。明天將發(fā)生什么誰也不知道。所以，這一刻你坐在這里，你也想學(xué)到很多東西，想 讓自己有一個改變。但如果你這一刻不投入的話，你學(xué)習(xí)的效果會好??？ 如果你以前做什么事情都是躲在別人后面，都很被動，這樣很多機(jī)會都被別人拿走了，不會和你相遇了。而要想改變，當(dāng)下這一刻就是改變的時候了。 子曰： 子曰： 君子欲訥于言 見賢思齊焉 而敏于行 見不賢而內(nèi)自省也 Coach: 當(dāng)一個人在同樣的時間里能夠創(chuàng)造的多少，也就能體現(xiàn)一個人的價值的大小。 你在同樣的 時間里創(chuàng)造的越多，也體現(xiàn)出你的價值越大，你的生命的寬度也就拓的更寬。你在同樣長的時間里學(xué)到的越多，你的成長也就越快。 大家有機(jī)會走在一起，去共同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造， 不管你原來是經(jīng)理也好，還是老板也好已都不重要了。重要的是大家能在一起共同地學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。大家都是平等的，一樣的。在整個三階段的過程中，大家在一起是互動的，相互支持的。在未來的三個多月里，你要讓自己有多大的提升和成果，就看你能影響和支持多少人。在這里我們總共將有多少人能一起互動哪？能有多少面鏡子能支持你去成長呢？ 那么，在這兒有一個問題，就是你們認(rèn)為 ，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中，一個人，二個人互動收獲大一些哪，還是大家在一起互動會收獲大哪？ 所以，在這過程中，任何一個人有困惑，或有收獲的時候，你都可以從他身上去學(xué)習(xí)， 然后結(jié)合自己的生活，并且去應(yīng)用、提升。 子曰：三人行必有吾師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。 其實(shí)每個人都是我們的老師。每個人都是一面鏡子，如果從他身上看到他好的一面，就 去學(xué)習(xí)，不夠好就改掉。這樣團(tuán)隊(duì)在一起學(xué)習(xí)也是最快、最有效的。 以前人們習(xí)慣于向書本學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)一些固定的知識，在這里的學(xué)習(xí)方式有所改變，即向人學(xué)習(xí)。 唐太宗：以銅為鏡，可以正衣冠 ；以史為鏡，可以鑒興衰；以人為鏡，可以查得失。 其實(shí)以人為鏡來學(xué)習(xí)的方式是能令我們成長更快的。 沒有個人的學(xué)習(xí)，就沒有組織的學(xué)習(xí)。 個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)一起互動學(xué)習(xí)結(jié)果的區(qū)別？ 3 休息： 21： 00— 21： 20 Part5: 三階段是關(guān)于什么？（介紹教練技術(shù)） Coach: 教練技術(shù) （ Coaching） —— 提升個人素質(zhì)能力、打造精英團(tuán)隊(duì)的新手段。 （ 1） 企業(yè)在當(dāng)今社會所面臨的挑戰(zhàn) —— （競爭激烈）是否能贏得競爭優(yōu)勢。 A． 環(huán)境變化：政治、經(jīng)濟(jì)政策，國家、地域間的交流等。 B． 市場競爭激烈： C． 消費(fèi)要求高：商品和服務(wù)講求創(chuàng)意、 創(chuàng)新（產(chǎn)品獨(dú)特、人性化）。 D． 客戶成為公司發(fā)展的主導(dǎo)人物。 E． 優(yōu)秀人才缺乏、流失。 F． 內(nèi)、外部溝通不暢。 在這樣一個環(huán)境下，就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，就需要一個很高的學(xué)習(xí)精神、很有凝聚力的團(tuán)