職業(yè)生涯規(guī)劃參考資料(已修改)
2025-02-02 19:31 本頁(yè)面
【正文】 職業(yè)生涯規(guī)劃五步驟： 知已：了解自我 知彼：了解環(huán)境 選擇：做職業(yè)定位 目標(biāo)：根據(jù)目前現(xiàn)狀，確立職業(yè)目標(biāo) 行動(dòng)：擬定行動(dòng)計(jì)劃，并諸之行動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容大一第一學(xué)期專業(yè)認(rèn)知：入學(xué)教育、入學(xué)咨詢、專業(yè)引導(dǎo)了解自我，培養(yǎng)職業(yè)興趣第二學(xué)期樹(shù)立職業(yè)理想，遵守職業(yè)道德職業(yè)、行業(yè)環(huán)境分析，了解當(dāng)前就業(yè)政策與分析大二第三學(xué)期 結(jié)合SWOT法，根據(jù)自己的專業(yè)能力、價(jià)值期望、薪資期望、心理承受能力作出職業(yè)選擇： 四定：定方向（干什么）、定地點(diǎn)（何處干）、定位（怎么干）、定心（不能三心二意）開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育第四學(xué)期確定職業(yè)目標(biāo)、繪制職業(yè)生涯發(fā)展路線圖能力開(kāi)發(fā)：溝通、團(tuán)隊(duì)、禮儀、紅蘋果理論（讓優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)）大三第五學(xué)期制定職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃：短期計(jì)劃與長(zhǎng)期計(jì)劃相結(jié)合掌握求職心理、求職技巧：簡(jiǎn)歷寫作、面試要點(diǎn)第六學(xué)期對(duì)職業(yè)生涯調(diào)整修訂落實(shí)實(shí)習(xí)崗位什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？ 所謂職業(yè)生涯，就是一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。根據(jù)美國(guó)組織行為專家道格拉斯?霍爾（Douglas T. Hall）的觀點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃；個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃即在對(duì)個(gè)人和外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)“個(gè)人發(fā)展的成就最大化”為目標(biāo)而做出的行之有效的安排?！ 『?jiǎn)言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是在下列三點(diǎn)中尋找平衡點(diǎn)： ? 個(gè)人性格特點(diǎn)和興趣 ? 具備的能力、條件和專業(yè)知識(shí) ? 社會(huì)需求和市場(chǎng) 為什么必須進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 假如有人告訴過(guò)我，我有朝一日能夠成為教皇，那么以前我一定會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)。 ——教皇保羅一世 看了這句名言，你能明白教皇大人想告訴我們什么嗎？也許你覺(jué)得他想說(shuō)的是他從沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái)，從未做過(guò)任何職業(yè)規(guī)劃，但是由于祈禱努力，于是終于有一天，上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上——大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的？我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經(jīng)歷： 出生于貧窮的工人家庭，在當(dāng)?shù)厣駥W(xué)院完成青少年時(shí)代學(xué)業(yè)； 大學(xué)就讀于Pontifical Gregorian University，一所以Gregorian教皇命名的大學(xué)，在天主教徒眼中地位仿佛美國(guó)哈佛、英國(guó)牛津； 曾任所在教區(qū)神學(xué)院的副院長(zhǎng)，并教授學(xué)生教會(huì)法規(guī)、宗教藝術(shù)等課程； 所在教區(qū)代理主教； 威尼斯教區(qū)主教； 宗教法院樞機(jī)主教； …… 看到了嗎？這是何等明確的一條職業(yè)路線！也許你想當(dāng)?shù)牟皇歉吒咴谏系慕袒?，我們也不必再提那句已?jīng)被用到泛濫的“不想做將軍的士兵不是好兵”，可是你至少?gòu)慕袒实氖论E里面可以得到一些啟示：天上掉好東西的日子不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，就算終于有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來(lái)了，你也需要為之做好準(zhǔn)備——如果天上掉的是教皇帽子，你也許需要準(zhǔn)備好一個(gè)形狀合適那頂帽子的腦袋；如果天上掉的是紅蘋果，你最好在腦子里已經(jīng)有一個(gè)只欠最后一擊的奇思妙想；如果天上掉的是大餡餅，你恐怕應(yīng)該早就練就一個(gè)怎么也撐不破的胃?！ ≡谙旅孢@個(gè)真實(shí)的案例中，我們更可以清晰地看到優(yōu)秀與平庸僅隔一線：你是否有一個(gè)明確而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)（當(dāng)然，還有為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力）？ 1970年，美國(guó)哈佛大學(xué)對(duì)當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。 1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個(gè)既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)什么特別突出的成績(jī)，他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)不肯給他們機(jī)會(huì)的世界?！ 〖热宦殬I(yè)生涯規(guī)劃如此重要，那么為什么我
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