論思想政治課案例教學(xué)法開題報(bào)告(已修改)
2025-02-02 17:07 本頁面
【正文】 附件5畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告書課 題 名 稱 論思想政治課案例教學(xué)法 學(xué) 生 姓 名 何劍 學(xué) 號(hào) 1140201006 系、年級(jí)專業(yè) 政法系11思想政治教育 指 導(dǎo) 教 師 曾偉軍 2014年 12 月 29 日一、課題的來源、目的、意義（包括應(yīng)用前景）、國內(nèi)外現(xiàn)狀及水平：中學(xué)思想政治課是一門理論性較強(qiáng)的課程,它也是一門培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要課程。然而,在傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響下,中學(xué)思想政治課教學(xué)效果越來越差,這顯然與培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的教育發(fā)展觀相背離。隨著我國新課程改革的逐步推進(jìn),教學(xué)方法也在進(jìn)行著轉(zhuǎn)變和革新。案例教學(xué)法作為一種具有時(shí)代性和實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)方法,完全符合新課程改革和素質(zhì)教育的理念。：案例教學(xué)法是在20世紀(jì)80年代從西方傳入到我國的，但是真正的將這種教學(xué)方法運(yùn)用到中學(xué)教學(xué)里并沒有多少年的歷史。由于我國的高考制度和應(yīng)試教育現(xiàn)象的普遍存在，案例教學(xué)法一直沒能在高中思想政治課中得到很好的運(yùn)用。并且有關(guān)案例教學(xué)法的研究成果并不是很多，還沒有形成一個(gè)完整的體系。所以研究中學(xué)思想政治課案例教學(xué)法對(duì)提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量和完善案例教學(xué)研究體系具有重要的意義。：(1)國外相關(guān)研究綜述：在國外，該教學(xué)法最早可以追溯到古希臘、古羅馬時(shí)代。古希臘著名的哲學(xué)家和教育家蘇格拉底，他主要采用對(duì)話式、討論式、啟
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