【正文】 24內(nèi)部資料，不得傳閱心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)培訓(xùn)大綱 太原市心理研究會(huì)培訓(xùn)中心 二零一四年十一月第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)第一節(jié) 緒論 第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué) 心理學(xué)的內(nèi)容分為四個(gè)方面 第二單元 人的心理的本質(zhì) 心理現(xiàn)象隨著神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生而出現(xiàn)、發(fā)展的四個(gè)階段 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 心理學(xué)是一門中間科學(xué)或邊緣科學(xué) 第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。各個(gè)學(xué)派的代表人及主要觀點(diǎn)當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向 第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法 研究心理學(xué)的原則 心理學(xué)的研究方法第二節(jié) 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ) 第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 神經(jīng)元及其功能 外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 脊髓和腦 大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能 大腦兩半球功能的不對(duì)稱性 第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理第三節(jié) 感覺和知覺 第一單元 感覺概述 感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。 感覺的種類 第二單元 感受性與感覺閾限 感受性與感覺閾限的定義 感受性與感覺閾限的種類 絕對(duì)感覺閾限 絕對(duì)感受性 JND韋伯定律、費(fèi)希納定律第三單元 感覺現(xiàn)象 感覺適應(yīng)；感覺后象 感覺對(duì)比； 聯(lián)覺 第四單元 各種感覺 適宜刺激、各個(gè)感覺器官 視覺；聽覺；嗅覺和味覺；皮膚感覺 平衡覺；運(yùn)動(dòng)覺；內(nèi)臟感覺；痛覺 第五單元 知覺概述 知覺的定義 知覺的基本特征 整體性、選擇性、恒常性、理解性第六單元 知覺的種類 空間知覺 肌肉運(yùn)動(dòng)線索、單眼線索、雙眼線索 時(shí)間知覺 運(yùn)動(dòng)知覺 錯(cuò)覺第四節(jié) 記憶第一單元 記憶及記憶過(guò)程 記憶的定義 記憶的種類 記憶的過(guò)程 遺忘及遺忘規(guī)律 保持曲線第二單元 表象 表象的定義 表象的特征和作用第三單元 三個(gè)記憶系統(tǒng) 瞬時(shí)記憶 短時(shí)記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶第五節(jié) 思維、言語(yǔ)及想象 第一單元 思維概述 思維的定義和特征 思維的智力操作過(guò)程 分析、綜合、抽象、概括 第二單元 思維的種類 動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維 輻合思維和發(fā)散思維 再造性思維和創(chuàng)造思維 第三單元 概念掌握與問(wèn)題解決的思維過(guò)程 概念掌握 自然概念和人工概念 問(wèn)題解決及對(duì)問(wèn)題解決的研究 第四單元 語(yǔ)言與言語(yǔ) 語(yǔ)言和言語(yǔ)是兩個(gè)不同的概念 言語(yǔ)活動(dòng)的形式 言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制 言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞、言語(yǔ)聽覺中樞、視覺性言語(yǔ)中樞、書寫性言語(yǔ)中樞 第五單元 想像 想像的定義 想像的種類 無(wú)意想像 夢(mèng)和幻覺有意想像 創(chuàng)造想像、再造想像、幻想第六節(jié) 意識(shí)與注意 第一單元 意識(shí)概述 意識(shí)的定義 無(wú)意識(shí)幾種不同的意識(shí)狀態(tài) 睡眠 睡眠的四個(gè)階段 夢(mèng) 第二單元 注意概述 注意的定義 注意的種類：無(wú)意注意、有意注意、有意后注意 第三單元 注意的特征 注意廣度 7177。2 注意穩(wěn)定性 注意的起伏或注意的動(dòng)搖、注意的分散 注意轉(zhuǎn)移 注意分配第七節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)第一單元 需要與動(dòng)機(jī)概述 需要 定義 需要的種類 自然需要和社會(huì)需要 物質(zhì)需要和精神需要 動(dòng)機(jī) 定義 動(dòng)機(jī)的種類 生理性和社會(huì)性 有意識(shí)和無(wú)意識(shí) 內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)第二單元 需要層次理論美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛需要層次理論把人的需要分為五個(gè)層次：生理需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。 需要層次之間的關(guān)系 評(píng)價(jià)第八節(jié) 情緒、情感和意志第一單元 情緒、情感和意志概述情緒、情感的定義 表情情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系情緒、情感的功能 適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能第二單元 情緒理論沙赫特的情緒認(rèn)知理論湯姆金詹姆斯——蘭格的情緒外周理論坎農(nóng)——巴德的情緒丘腦理論湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)——分化理論第三單元 情緒、情感變化的維度及兩極性第四單元 情緒、情感的種類基本情緒和復(fù)合情緒心境、激情和應(yīng)激道德感、美感和理智感第五單元 意志意志的定義意志行動(dòng)的基本階段 雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙重趨避式?jīng)_突意志品質(zhì) 自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性第九節(jié) 能力和人格 第一單元 能力 能力概述：定義、智力、能力與知識(shí)、技能的關(guān)系 能力的分類 能力結(jié)構(gòu)理論 能力發(fā)展的個(gè)體差異 發(fā)展水平、類型、發(fā)展早晚 影響能力發(fā)展的因素 遺傳、環(huán)境和教育 第二單元 人格 人格定義 人格的特征 獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一 人格的結(jié)構(gòu)第三單元 氣質(zhì) 氣質(zhì)概述 氣質(zhì)類型說(shuō) 巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō) 條件反射、無(wú)條件反射強(qiáng)度、平衡性 興奮型、活潑型、安靜型、抑制型 膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì) 氣質(zhì)的特性 氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn) 如何看待氣質(zhì)類型 氣質(zhì)類型沒有好壞之分……第四單元 性格性格的定義 性格的結(jié)構(gòu) 靜態(tài)、動(dòng)態(tài)第五單元 人格理論人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力理論 弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)的類型理論 榮格 內(nèi)外向人格特質(zhì)理論 奧爾波特、卡特爾、艾森克 第二章 社會(huì)心理學(xué)大綱第一節(jié) 概述1908年社會(huì)心理學(xué)誕生。第一單元 研究對(duì)象和范圍社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象。勒溫：B=f ( P, E ) 其中B——行為，P——個(gè)體，E——個(gè)體所處的情境。行為是個(gè)體及其情境的函數(shù)。即個(gè)體行為時(shí)個(gè)體與其所處情境相互作用的結(jié)果。社會(huì)心理學(xué)的研究范圍：⑴在個(gè)體層面；⑵在人際層面；⑶在群體層面；⑷在社會(huì)層面。第二單元 社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展可劃分為哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析三個(gè)階段。這三個(gè)階段也就是社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期、形成期和確立期。第三單元 社會(huì)心理學(xué)的研究方法主要原則：價(jià)值中立原則、系統(tǒng)性原則、倫理原則主要方法：觀察法、調(diào)查法（訪談法、問(wèn)卷法）、檔案法第四單元 社會(huì)心理學(xué)的主要理論流派一、 社會(huì)學(xué)習(xí)論二、 社會(huì)交換論三、 符號(hào)互動(dòng)論四、 精神分析論第二節(jié) 社會(huì)化與自我第一單元 社會(huì)化社會(huì)化定義 再社會(huì)化定義基本內(nèi)容、基本條件、主要載體 幾種重要的社會(huì)化類型：性別角色社會(huì)化 第二單元 社會(huì)角色社會(huì)角色定義社會(huì)角色的分類：㈠先賦角色和成就角色；㈡規(guī)定型角色和開放型角色；㈢功利型角色和表現(xiàn)型角色；㈣自覺角色和不自覺角色。角色扮演角色失調(diào)有四種形式第三單元 自我、身份與自尊㈠自我主我與客我鏡我，是由他人的判斷所反映的自我概念。自我的結(jié)構(gòu)：主要有五個(gè)層面，即物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我和反思自我。自我概念的功能：保持個(gè)體內(nèi)在的一致性；解釋經(jīng)驗(yàn)；決定期待。自我概念的形成與發(fā)展，從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我。㈡身份定義㈢自尊定義 自尊的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù) 影響自尊的因素第三節(jié) 社會(huì)知覺與歸因第一單元 社會(huì)知覺社會(huì)知覺定義影響社會(huì)知覺的主觀因素：第二單元 印象形成與印象管理印象定義印象形成首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)）、刻板印象一般來(lái)說(shuō)，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)，而不熟悉或者少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。印象形成中的信息整合模式：印象管理第三單元 歸因歸因定義歸因的分類：內(nèi)因與外因；穩(wěn)定性原因與易變性原因；可控性原因與不可控性原因?？刂泣c(diǎn)理論，美國(guó)心理學(xué)家羅特于20世紀(jì)50、60年代提出的一種個(gè)體歸因傾向的理論。內(nèi)控者、外控者歸因原則：不變性原則折扣原則協(xié)變?cè)瓌t 凱利的三維理論 專欄27 影響歸因的因素第四節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒第一單元 社會(huì)動(dòng)機(jī)概述社會(huì)動(dòng)機(jī)定義動(dòng)機(jī)過(guò)程社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈倒U型曲線，即中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)活動(dòng)效率最高。第二單元 主要的社會(huì)動(dòng)機(jī)㈠親和動(dòng)機(jī)親和起源于依戀。親和的作用。影響親和的因素：情境因素、情緒因素、出生順序。㈡成就動(dòng)機(jī)定義 美國(guó)學(xué)者麥克利蘭抱負(fù)水平影響成就動(dòng)機(jī)的因素：目標(biāo)的吸引力、風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率、個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)。成就動(dòng)機(jī)是習(xí)得的社會(huì)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動(dòng)機(jī)呈正相關(guān)，及家長(zhǎng)對(duì)其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。㈢權(quán)力動(dòng)機(jī)定義溫特認(rèn)為存在兩種權(quán)力動(dòng)機(jī)：積極的權(quán)力動(dòng)機(jī)和消極的權(quán)力動(dòng)機(jī)。引起權(quán)力動(dòng)機(jī)的因素大致有兩個(gè)，首先是社會(huì)控制的需求，其次是對(duì)無(wú)能的恐懼。㈣侵犯行為定義侵犯的構(gòu)成侵犯是由傷害行為、侵犯動(dòng)機(jī)及社會(huì)評(píng)價(jià)三方面的因素構(gòu)成。侵犯的原因挫折—侵犯學(xué)說(shuō)：去個(gè)性化 專欄29㈤利他行為 定義利他的原因：利他行為的影響因素第三單元 社交情緒社交情緒定義幾種基本的社交情緒：社交焦慮、嫉妒、羞恥與內(nèi)疚。第五節(jié) 態(tài)度形成于態(tài)度轉(zhuǎn)變第一單元 態(tài)度概述一、態(tài)度定義態(tài)度的特點(diǎn)：內(nèi)在性、對(duì)象性、穩(wěn)定性。態(tài)度的成分：認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)成分，即態(tài)度的ABC模型， A（affection,情感） 、 B（behavior，行為傾向） 、 C（cognition，認(rèn)知）。態(tài)度與行為態(tài)度與價(jià)值觀。二、態(tài)度的功能：工具性功能、自我防御功能、價(jià)值表現(xiàn)功能、認(rèn)知功能。三、態(tài)度的維度：方向、強(qiáng)度、深度、向中度、外顯度。四、態(tài)度的形成：美國(guó)學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成包括依從、認(rèn)同和內(nèi)化三個(gè)階段。個(gè)體態(tài)度的形成，從依從到認(rèn)同，再到內(nèi)化，最后成為不易轉(zhuǎn)變的穩(wěn)定性的心理傾向。第二單元 態(tài)度轉(zhuǎn)變態(tài)度轉(zhuǎn)變定義態(tài)度轉(zhuǎn)變模型，美國(guó)學(xué)者霍夫蘭德等人提出。四個(gè)方面：傳遞者、溝通信息、接收者、情境。態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響因素：態(tài)度轉(zhuǎn)變理論 海德：三種關(guān)系相乘，如結(jié)果為正則關(guān)系平衡；如結(jié)果為負(fù)則不平衡認(rèn)知失調(diào)論 費(fèi)斯廷格社會(huì)交換論第三單元 態(tài)度的測(cè)量常用的有量表法、投射法、行為反應(yīng)測(cè)量法等。第六節(jié) 溝通與人際關(guān)系第一單元 溝通的結(jié)構(gòu)與功能溝通定義溝通的結(jié)構(gòu)：溝通過(guò)程由信息源、信息、通道、信息接收者、反饋、障礙與背景等七個(gè)要素構(gòu)成。圖27 溝通模式。人際溝通的分類：正式溝通與非正式溝通、上行溝通、下行溝通與平行溝通、單向溝通與雙向溝通、口頭溝通與書面溝通、現(xiàn)實(shí)溝通與虛擬溝通。溝通網(wǎng)絡(luò)：正式溝通網(wǎng)絡(luò)包括：鏈?zhǔn)?、輪式、圓周式、全通道式和Y式。非正式溝通網(wǎng)絡(luò)包括：流言式、集束式和偶然式。第二單元 身體語(yǔ)言溝通一、目光與面部表情：目光，目光接觸式最重要的體語(yǔ)溝通方式。面部表情定義二、身體運(yùn)動(dòng)和觸摸三、姿勢(shì)與妝飾：四、人際距離：美國(guó)學(xué)者霍爾提出了四種人際距離的概念，公眾距離、社交距離、個(gè)人距離、親密距離。第三單元 人際關(guān)系的原則和理論人際關(guān)系的定義：個(gè)體性、直接性、情感性。人際關(guān)系的建立與發(fā)展的階段：定向、情感探索、情感交流和穩(wěn)定交往等4個(gè)階段。自我暴露與人際關(guān)系的深度良好人際關(guān)系的原則：相互性原則、交換性原則、自我價(jià)值保護(hù)原則、平等原則。人際關(guān)系的三維理論第四單元 人際吸引人際吸引定義影響人際吸引的因素：熟悉與鄰近、相似性、互補(bǔ)、外貌、才能、人格品質(zhì)等。第五單元 人際互動(dòng)人際互動(dòng)定義人際互動(dòng)的主要形式是合作與競(jìng)爭(zhēng)。目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚?，社?huì)心理學(xué)家多伊奇提出。第七節(jié) 社會(huì)影響第一單元 從眾從眾定義從眾具有促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀的功能，具有讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活的功能。從眾的類型：真從眾、權(quán)益從眾、反從眾。從眾行為的原因：尋求行為參照、對(duì)偏離的恐懼、群體凝聚力。影響從眾的因素：第二單元 社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)懈怠社會(huì)促進(jìn)定義優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)社會(huì)懈怠第三單元 模仿、暗示和社會(huì)感染㈠模仿定義模仿的意義：學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、適應(yīng)作用、促進(jìn)群體形成。模仿的發(fā)展趨勢(shì)是：從無(wú)意模仿到有意模仿；從游戲模仿到生活實(shí)踐模仿；從對(duì)外部特征的模仿到對(duì)內(nèi)部實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿。法國(guó)社會(huì)學(xué)家塔爾德的《模仿律》：⒈下降律。⒉幾何級(jí)數(shù)律。⒊先內(nèi)后外律。㈡暗示定義暗示三個(gè)要素：暗示者、暗示信息和被暗示者。暗示的分類：影響暗示效果的主要因素：㈢社會(huì)感染定義第八節(jié) 愛情、婚姻與家庭第一單元 愛情愛情定義愛情與喜歡的區(qū)別：依戀、利他、親密。愛情的發(fā)展階段：取樣與評(píng)估、互惠、承諾、制度化。愛情的形式：六種常見形式，浪漫式、好朋友式、游戲式、占有式、實(shí)用式、利他式。愛情的三角理論第二單元 婚姻婚姻行為決定于婚姻動(dòng)機(jī)，婚姻動(dòng)機(jī)有三種：即經(jīng)濟(jì)、繁衍和愛情。上古時(shí)代，經(jīng)濟(jì)第一、繁衍第二、愛情第三；中古時(shí)代，繁衍第一、經(jīng)濟(jì)第二、愛情第三；現(xiàn)代社會(huì)，愛情第一、繁衍其次