福建省中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象(已修改)
2025-02-02 13:40 本頁(yè)面
【正文】 福建省中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 語(yǔ)文學(xué)科（三期）學(xué)員 吳朝暉老師 匯報(bào)課 為了你和家人的安全 ， 請(qǐng)遵守交通規(guī)則 ！ 導(dǎo)課： (請(qǐng)同學(xué)們從交通法規(guī)思想本質(zhì)的角度， 來(lái)評(píng)價(jià)此條交通警示語(yǔ)） 材料作文的思維培養(yǎng) 吳朝暉 松溪一中 認(rèn) 識(shí) 材 料 方 法 “立意 ” 的正確與否及深淺源于學(xué)生對(duì)所提供的作文材料的深刻認(rèn)識(shí) ， 它來(lái)決定著文章的質(zhì)量的高低 。 高考大綱對(duì) “ 立意 ” 提出了三點(diǎn)要求： 透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)； 揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系； 觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用 。 審題就是領(lǐng)悟題旨，是一種思維取向過(guò)程，是寫(xiě)好作文的第一步。如果是寫(xiě)提供文字材料的作文，那么必須要 正確、全面、辨證 地把握文字材料的意思。 首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對(duì)顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對(duì)隱性要求要明了文字材料的價(jià)值取向與情感傾向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的肯定或否定的態(tài)度。 審 題 對(duì)材料作文的語(yǔ)料的認(rèn)識(shí) ： 全面 、 準(zhǔn)確 、 辯證 材料的構(gòu)成： 對(duì)象 、 原由 、 事件 、 過(guò)程 、 結(jié)果 揭示各構(gòu)成部分間的因關(guān)系 ， 進(jìn)而透過(guò)現(xiàn)象 深入本質(zhì) 材料的 角度 材料的核心價(jià)值取向與核心的情感傾向 [材料一 ]： 一家牙膏生產(chǎn)廠家 ， 產(chǎn)品優(yōu)良 ， 營(yíng)銷額蒸蒸日上 。 但幾年后 ， 營(yíng)銷額停滯不前 ，董事會(huì)對(duì)此不滿 ， 召開(kāi)高層會(huì)議 ， 商討對(duì)策 。 有人提出一個(gè)建議 ， “ 將現(xiàn)在的牙膏開(kāi)口直徑擴(kuò)大一毫米 ” 。 廠家采納了此建議 。 廠家的營(yíng)銷額猛增 。 閱讀此材料 ， 自行確定角度作文 。 [材料二 ]： 三峽工程建成 ， 有位記者問(wèn)我國(guó)著名的水利工程學(xué)家潘家錚教授： “ 誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大 ？ ” 潘教授回答說(shuō)：“ 那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大 ” 。 這是一個(gè)多么發(fā)人深省的回答，誰(shuí)說(shuō)不是呢？人生需要支持者幫扶，也需要反對(duì)者的貢獻(xiàn)，有時(shí)候，反對(duì)者的貢獻(xiàn)可能會(huì)更大些。 [材料三 ]： 某人在屋檐下淋雨 ， 看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò) ， 這人說(shuō)： “ 觀音菩薩 ， 普度一下眾生吧 ， 帶我一段如何 ？ ” 觀音說(shuō)： “ 我在雨里 ， 你在檐下 ， 而檐下無(wú)雨 ， 你不需要我度 。 ” 這人立刻跳出檐下 ， 站在雨中 。 “ 現(xiàn)在我也在雨中 ， 該度我了吧 ？ ” 觀音說(shuō)： “ 你在雨中 ，我也在雨中 。 我不被淋 ， 因?yàn)槲矣袀?， 你被雨淋 ， 因?yàn)闊o(wú)傘 ， 所以 ，不是我度自己 ， 而是傘度我 ， 你要想度 ， 不必找我 ， 請(qǐng)自找傘去 ！ ”說(shuō)完便走了 。 第二天 ， 這個(gè)人遇到難事 ， 便去寺廟里求觀音 ， 走進(jìn)廟里 ， 發(fā)現(xiàn)觀音像前也有一個(gè)人在拜 ， 那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣 ， 絲毫不差 。 這個(gè)人問(wèn)： “ 你是觀音嗎 ？ ” 那人答道： “ 我正是觀音 。 ” 這人又問(wèn)： “ 那你為何還拜自己 ？ ” 觀音笑道： “ 我也遇到難事 ， 但我知道 ， 求人不如求已 。 ” [材料五 ]： 閱讀下面的文字 ,根據(jù)要求作文 。 自從 “ 超級(jí)女聲 ” 的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái) ,有一個(gè)詞語(yǔ)迅速傳遍大江南北 ,這就是 “ PK”。 其實(shí) ,中國(guó)人早就有表達(dá)意思類似的說(shuō)法 ,比如 ,“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛 ” ,也是 “ 單挑 ”的愈思 。 今天 ,這種慘烈的你死我活的競(jìng)爭(zhēng)局面比比皆是 ,那么我們應(yīng)該怎么去看待它 ,應(yīng)該以
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