如何上好一堂課ppt課件(已修改)
2025-01-31 09:12 本頁面
【正文】 培訓(xùn)目的 提高培訓(xùn)技能 通過對(duì)培訓(xùn)知識(shí) 、 經(jīng)驗(yàn) 、 感悟的講授與傳播 ， 經(jīng)過大家工作中的應(yīng)用與創(chuàng)新 ， 不斷提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì) ， 以適應(yīng)職業(yè)崗位的需要 。 交流培訓(xùn)心得 你是全力以赴還是盡力而為？ 一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分?，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了： “ 你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！ ” 獵狗聽了很不服氣地回道：“ 我盡力而為了呀！ ” 再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它： “ 那只獵狗很兇呀！你又帶了傷， 怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀 ！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！ ” 生活中的角色總是在互換的，有時(shí)候我們可能是獵狗，有時(shí)候我們可能是兔子，有時(shí)候我們還會(huì)是獵人。但是對(duì)于生活的態(tài)度卻不是那么容易變的，為了生活我們到底是全力以赴還是盡力而為，或許選擇只在我們一念之間，但是可能這一念之間就會(huì)成就我們不同的人生。 故事的啟迪 ■ 培訓(xùn)需求調(diào)查 ■課件形式設(shè)計(jì) ■ 授課前準(zhǔn)備 ■ 授課技巧 ■ 場(chǎng)控技巧 ■ 結(jié)尾藝術(shù) 一、培訓(xùn)需求調(diào)查 培訓(xùn)之前，對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。 ?來參加培訓(xùn)的人數(shù)有多少？ ?他們的職位都分別是什么層次？ ?他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)如何？ ?他們對(duì)課程的感興趣程度如何？ ?他們希望課程給他們帶來些什么？ ?他們?cè)谂嘤?xùn)形式方面的偏好？ ?………… 根據(jù)培訓(xùn)需求，量體裁衣 根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式 再現(xiàn)方法 細(xì)節(jié) 與過程 二、課件形
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1