【正文】 （ V）、音高（ P）、停頓（ P） PREP語言法則 P立場 —— 申明立場或提出論點 R理由 —— 說明一個理由或若干理由 E例證 —— 至少舉出一個例證或作出解釋 P立場 —— 重申立場或論點 口頭演示技巧 四、授課技巧 （ 1）站姿 標準站姿： 頭抬起，擺正；雙肩合并，保持水平；挺胸收腹；兩腿站直，兩腳自然分開，保持身體平衡。 切忌： 站立時身體僵直 懶散的樣子 兩腳分開角度過大 形體演示技巧 四、授課技巧 （ 2）手勢 ? 手心向上，伸出去 ? 用手指指 ? 掌心向下，作橫掃狀 ? 兩手豎放，從一側(cè)移到另一側(cè) ? 掌心向外，指尖朝上 ? 舉起拳頭 形體演示技巧 四、授課技巧 （ 1）要透過內(nèi)在的自信做手勢 （ 2）手勢要做到準確、自然 （ 3）任何手勢都需要跟語言相搭配與協(xié)調(diào) （ 4）同樣的手勢不能過度重復(fù) 運用手勢四點注意 四、授課技巧 形體演示技巧 （ 3）表情 生動的表情來表達 意思 微笑 開放 表情展示技巧注意： ?隨機而變 ?自然、大方 四、授課技巧 形體演示技巧 （ 4）眼神 眼神運用技巧 正視法： 環(huán)視法： 點視法： 虛視法： 閉目法： 四、授課技巧 板書技巧 板書的內(nèi)容： 重點、難點和補充說明 板書的表達形式： 括號、圓點、箭頭 板書的格式： 詞語式、表格式、圖示式、版畫式 板書的基本要求： （ 1）簡單明了 （ 2）形象、準確 （ 3）條理清晰、布局