信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃模板(已修改)
2025-01-31 04:44 本頁面
【正文】 個(gè)人研修計(jì)劃模板姓名性別教齡學(xué)校工作坊信息技術(shù)信息技術(shù)在我的教學(xué)及專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析在學(xué)生教育方面，方法和手段略顯稚嫩；課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意； 對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差； 隨著信息技術(shù)新版教材的實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，信息技術(shù)學(xué)科教師的 專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和掌握有待加強(qiáng)。我對(duì)本次研修任務(wù)的期待與認(rèn)識(shí)，迫切希望解決的問題教學(xué)能力：現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級(jí)段的生物教學(xué)工作， 希望通過本次的學(xué)習(xí)， 使自己能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，
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