某高校綜合教學(xué)樓開題報(bào)告(已修改)
2025-01-30 23:00 本頁(yè)面
【正文】 華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告2005年06 月 03 日 學(xué)生姓名劉飛學(xué)號(hào)20012606專業(yè)土木工程題目名稱某高校綜合教學(xué)樓課題來源指導(dǎo)教師指定主要內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)和和原始資料的收集設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)步驟方案和細(xì)部分析設(shè)計(jì)步驟及方法方案確定→截面尺寸的初估及計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定→荷載計(jì)算→水平地震作用下框架側(cè)移計(jì)算→水平地震作用下橫向框架內(nèi)力分析→豎向荷載作用下橫向框架內(nèi)力分析→內(nèi)力組合→截面設(shè)計(jì)→樓梯設(shè)計(jì)→屋面、樓面設(shè)計(jì)→基礎(chǔ)設(shè)計(jì)→次梁設(shè)計(jì)具體計(jì)算方法見結(jié)構(gòu)計(jì)算書主要成果計(jì)算書一份及相應(yīng)的圖紙時(shí)間安排3月中旬至6月初備注開題報(bào)告摘 要： 教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為校園建筑的發(fā)展提出了要求并提供了條件，因而設(shè)計(jì)者必須與教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)。立足于有利于學(xué)校的高效運(yùn)作和可持續(xù)發(fā)展，充分利用有限的教育投入，節(jié)約教育資金和土地資源，調(diào)整功能空間，落位于多功能配套使用[ 8]。遵循上述原則，擬建一綜合教學(xué)樓。經(jīng)地質(zhì)勘察報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析，該綜合教學(xué)樓選址合理。關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)思路 建筑設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 環(huán)境設(shè)計(jì) 地基與基礎(chǔ) 方案比較一. 設(shè)計(jì)思路該綜合教學(xué)樓的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想是：在滿足其使用功能的前提下，結(jié)構(gòu)及選型力求簡(jiǎn)單。立面布置應(yīng)使其簡(jiǎn)潔明快，但又不失層次感。這就避免了采用“一”字型結(jié)構(gòu)形體的呆板。房間布置力求合理，以達(dá)到最佳配置。不浪費(fèi)有效空間部分。二. 建筑設(shè)計(jì)1. 建筑選型本擬建綜合教學(xué)樓建筑面積，位于學(xué)校的教學(xué)區(qū)，場(chǎng)地狹長(zhǎng)。其東邊為一辦公樓，由一條南北道路分開，該條道路上人流較多。其南邊相隔為已建教學(xué)樓區(qū)。北邊一塊草坪，一人
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