數(shù)學(xué)建模實習(xí)報告(已修改)
2025-01-30 21:53 本頁面
【正文】 SY011實 習(xí) 報 告 實習(xí)名稱： 數(shù)學(xué)建模實驗 院系名稱： 數(shù)學(xué)系 專業(yè)班級： 信息與計算科學(xué)091 學(xué)生姓名： 蔣金海 學(xué) 號： 20091876 指導(dǎo)教師： 趙爽 黑龍江工程學(xué)院教務(wù)處制2011 年 7 月 實習(xí)名稱數(shù)學(xué)建模實驗實習(xí)時間2011年 7 月 11 日至 2011 年 7 月 17 日 共 1 周實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)地點(diǎn)實驗樓 718室實習(xí)單位評語：（分散實習(xí)填）簽字： 公章： 年 月 日指導(dǎo)教師評語： 成 績指導(dǎo)教師簽字：年 月 日注：在此頁后附實習(xí)總結(jié)。其內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)結(jié)果等項目。此頁為封皮，用A4幅面紙正反面打印。實習(xí)總結(jié)使用A4幅面紙張書寫或打印，并附此頁后在左側(cè)一同裝訂。 一、實習(xí)目的《數(shù)學(xué)建?！肥切畔⑴c計算機(jī)科學(xué)本科專業(yè)選修課程。本課程的實驗內(nèi)容要求學(xué)生有一定量的實踐才能切實掌握數(shù)學(xué)建模的各個環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)值分析基本方法在實際生活中的應(yīng)用，使學(xué)生具備能夠利用數(shù)學(xué)軟件編程解決數(shù)值分析問題的能力，把抽象的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換成解決實際問題的能力。二、課程實習(xí)環(huán)境安裝有Windows2000/2003/XP操作系統(tǒng)、Lindo/Lingo軟件的計算機(jī)。三、實習(xí)內(nèi)容 （一）目的和要求掌握線性規(guī)劃模型。能用MATLAB的優(yōu)化工具linprog或者Lingo/Lindo求解線性規(guī)劃問題。具體步驟應(yīng)包括：摘要、問題重述、符號說明、模型假設(shè)、模型建立、模型求解、結(jié)果及其分析（注：可根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整步驟；整個建模過程應(yīng)在題目內(nèi)容后另起一頁開始寫）。（二）內(nèi)容：某廠出售三種不同品種的商品，每個品種含有原料甲、乙、丙、丁，但每個品種所含有的這四種原料的比例不同。由于市場的供需要求，每周商店從供應(yīng)商處能夠得到的每類果仁的最大數(shù)量和售價（如下表1所示），為了維護(hù)廠家的質(zhì)量信譽(yù)，每個品種中所含有的原料最大、最小比例是必須滿足的（如下表2所示）：表1原料售價（元/千克）每周最大供應(yīng)量（千克）甲2000乙4000丙5000丁3000表2品種含量需求售價（元/千克）A丙不超過20%丁不低于
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